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小 学 音 乐 第一单元 妈妈·老师 (二年级上册) 义务教育课程标准实验教科书 第一课 鲜花爱雨露 ①说说动画里提到了哪个节日? ②在动画中找出能比喻教师和学生的事物,说说为什么? 新 课 导 入 ①动画中,9月10号是教师节。 ②鲜花比喻学生,雨露比喻老师,雨露滋润鲜花,老师孕育学生,比喻学生和老师之间的真挚情感。 ③同学们想想,我们还可以用什么形容老师呢? ④让我们来认真听歌曲,熟悉旋律,感受歌曲情绪及歌词内容。 新 课 学 习 复听范唱《鲜花爱雨露》。 新 课 学 习 歌片中在乐谱的上方出现了“ 1.”“ 2.”它们在乐谱中就像两间小房子。我们观察在“1”这个小房子最后出现了———反复跳跃记号,它告诉我们要从头再唱一次,不过再唱到“鲜花爱雨露”时就不能进1房子啦,要进入2房子(指出2房子的位置即可),演唱2房子里的内容。 新 课 学 习 按节奏、有感情地朗读歌词,更好地体会歌曲内涵。 2/4 ×× ×│ ×× ×│ ×× ××│×?—‖花儿 鲜 花儿 艳 花儿 真美 丽 × ××│× ×│×× ××│×??—??‖ 我 们像 鲜 花 开在 春天 里 ×× ××│× -│×× ××│×??—??‖ 鲜花 爱雨 露 我们 爱老 师 ×× ××│× -│×× ××│×??—??‖ 鲜花 爱雨 露 我们 爱老 师 新 课 学 习 听录音伴奏,再次熟悉旋律,用lu或la轻声模唱。 ①学唱重点乐句,注意34的连贯。 2 34 3 2 |1— || ②加上歌词演唱。 2 34 3 2|1— || 开 在 春天 里 2 34 3 2|1— || 我 们 爱老 师 新 课 学 习 新 课 学 习 欣赏《鲜花爱雨露》创编舞蹈视频。 新 课 学 习 同学们,正像歌中唱的那样,鲜花爱雨露,我们爱老师,今天我们用优美的歌声表达了我们对老师的感情,希望回去你们能用实际行动表达你们对老师的爱! 课 堂 小 结 * 引导学生分析其中的道理,知道要坚持不懈地努力,就会成功,而兔子因为骄傲,所以失败。(这也是欣赏这个童话故事音乐的重点之一)。 * 引导学生分析其中的道理,知道要坚持不懈地努力,就会成功,而兔子因为骄傲,所以失败。(这也是欣赏这个童话故事音乐的重点之一)。
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