普通逻辑学习指导书.pptVIP

* 教学目的 通过本节的学习，使学生理解定义是一种揭示概念内涵的逻辑方法，了解定义的结构，并且能够分析一个具体定义的结构。还要掌握定义的规则，并且能够运用定义的规则分析一个定义是否正确。 教学重点 1、定义的结构。 2、定义的规则。 3、属加种差定义法。 教学难点 1、属加种差定义法。 2、定义的规则。 一、什么是定义 定义是揭示概念内涵的逻辑方法。也可以说，定义是用精炼的语句揭示概念所反映的思维对象的本质属性的逻辑方法。 例如： 商品是为交换而生产的劳动产品。 宪法是指国家的根本大法。 人们在生产过程中形成的社会关系叫做生产关系 定义的结构 被定义项 定义项 定义联项 定义的一般形式可以表示为： Ds就是Dp。 二、定义的方法 ——属加种差定义法 公式表示为： 被定义项＝种差＋邻近的属 定义项 法 属加种差定义法的步骤： 第一，找出被定义项邻近的属概念。 第二，找出被定义项的种差。 第三，构成定义项。 第四，构成完整的属加种差定义。 宪法 民法 刑法 行政法 监狱法 根据种差所反映的内容不同，属加种差定义可以区分为性质定义、关系定义、发生定义和功用定义。 三、定义的规则 （一）定义项与被定义项的外延必须完全相同。 “定义过宽”或“定