2号 蔡莉莉.pptVIP

安徽师范大学化学与材料科学学院 设计理念 教材分析 学法分析 教法分析 教学过程 板书设计 设计感悟 二氧化硫的性质 人教版化学1第四章第三节《硫和氮的氧化物》（第一课时） 参赛选手：蔡莉莉 参赛单位：安徽师范大学 二氧化硫的性质 理念 实验绿色化 自主化方法化 情境化活动化 STSE思想 1、地位与作用 SO2性质 氧化还原反应、非金属元素及化合物 其他元素及化合物、过程方法拓展升化 承上 启下 知识与技能 1、通过实验探究，掌握SO2性质用途； 2、了解硫酸型酸雨有关知识； 3、通过交流认识SO2在生产中应用和 对环境、食品影响； 过程与方法 1、通过实验探究，掌握证明SO2性质实验方法； 2、进一步理解科学探究，提高探究能力、合作能力和思维逻辑性； 情感态度价值观 1、通过对SO2两面性认识，培养独立思考、勤于思索、勇于实践科学态度，树立辩证认识事物世界观； 2、体会SO2生产中应用和对环境影响，树立环保意识和健康意识； 2、教学目标 1、二氧化硫的化学性质； 2、探究性实验的过程与方法。 教学重点 二氧化硫性质综合实验的设计。 教学难点 3、教学重难点 学情分析 学法指导 实验探究法 合作学习法 类比迁移法 情境导入法 实验引导法 以学定教 情境导入 物理性质 实验探究 化学性质 多媒体演示 防治及应用 过程一 过程二 过程三 整体思路 1、生活中化学——物理性质