心理学31幻灯片.pptVIP

?????? （三）功能固着 人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不易摆脱事物用途的固有观念，因而直接影响到人们灵活地解决问题。杜克的实验证实了这种影响。实验要求被试使用五种熟悉的工具解决五个新的问题。实验组在解决问题前对工具习惯用法进行了练习，增加了功能固着的倾向。控制组直接解决问题。该实验所用的工具、练习工作、要解决的问题以及实验的结果如表表7-4所示。从表中可以看出，控制组的成绩大大超过了实验组。 克服功能固着需要人们灵活机智地使用已有的工具或材料，使之服务于解决问题的目的，这称之为功能变通。要具有这种能力，一方面需要有丰富的知识，要熟悉物体的不同功能，另一方面也要具有思维的灵活性。 (四)动机 动机强度与解决问题效率之间的关系可用一条倒U形曲线来说明。它表明在一定的范围内解决问题的效率，随动机强度的增高而上升，中等强度是解决问题的最佳水平。超过一定的限度,提高动机的水平，反而会降低解决问题的效率。 (五)情绪 情绪对问题解决有一定的影响，紧张、惶恐、烦躁、压抑等消极的情绪会阻碍问题解决的速度，而乐观、平静、积极的情绪将有助于问题的解决。 (六)人际关系 人处在一个复杂的社会中，解决问题不仅受个人心理因素的影响，也要受到人们之间相互关系的影响。 五、创造性 创造性是问题解决的一个领域，但创造性活动较一般的问题解决更为复杂。 （一）什么是创造性