2016-2017版高考地理一轮总复习 第15单元 区域生态环境建设课件.pptVIP

湿地问题的分析方法 1.沼泽湿地形成原因的分析方法 沼泽地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。 例如三江平原地区沼泽地形成主要原因是：气候湿润，降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，不易下渗。 青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；底下冻土层厚，不易下渗。 长江中下游平原湿地成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。 * 第十五单元　区域生态环境建设 考纲考点扫描 考查频度 命题趋势 全国卷　 　 　 　 地方卷 1.荒漠化与水土流失的防治 2013·课标Ⅱ，36　特殊区域荒漠化的发生过程及发展变化 5年7考 1.趋势分析：关注新出现的区域生态问题的成因、治理措施，以及传统生态脆弱区的生态建设 2．热点预测：2017年高考可能仍以典型生态环境建设为考查对象，题型选择题与综合题并重，分值为6～8分 2.森林、湿地的开发与保护 2016·课标Ⅱ，37　大熊猫栖息地的变化及保护 2014·课标Ⅰ，9～11　大气氮沉降对植被的影响 2014·课标Ⅱ，36(1)　沼泽的成因 2013·课标Ⅰ，37　人类生产活动对植被的影响 5年5考 考点一　荒漠化与水土流失的防治 1.我国西北地区的土地荒漠化 成因 危害 治理措施 ①自然原因：干旱(基