房志龙语文背诵的继承与创新.docVIP

高效课堂之背诵篇 ——也谈语文背诵法的继承与创新 永寿县监军中学 房志龙 【内容提要】不少同学对背诵望而生畏，前记后忘。究其原因，是学生靠死记硬背,方法千篇一律,机械地重复，事倍功半、效率低下。快速、高效、持久的背诵法必须在理解的基础上进行创新性背诵。如：按线索背诵、按结构背诵、按句子补缺背诵、按表演背诵、按图表背诵、按提纲背诵等等，按这些方法背诵起来，既轻松愉快，又形象生动，记得又快又牢。 【关键词】语文背诵法 继承 创新 笔者在平时的语文教育教学实践中发现，有不少名家名段是需要背诵的。作文时可以吸收或借鉴，增强说服力。但不少同学对背诵望而生畏，原因是太难记了。前边记后边忘，记得快忘得更快。 背诵的方法千篇一律—机械地重复，重复，再重复。这样死记硬背，花费时间长，记得慢，易遗忘。 笔者在检查《狼》一文的背诵时，亲眼见过不少同学，反复背诵其中的一两句。“一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨……”如此反复数十次。到第二节课时，我对其中的一位同学检查，满以为他定能倒背如流。可检查时让我瞠目结舌。这位同学平时在班上也就是数一数二的学生，竟然连第一段都没背过。这使我大失所望！ 我严厉地责问他：“为什么没有好好背？”他面带难色地说：“我背地可认真了，可是前边背后边就记不起来了！老师，有没有一种既背得