2017鉴赏诗歌事物形象.ppt

事物形象 以某些事物（如梅、兰、竹、菊）为具体描写对象，在形象描写中将事物人格化，把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来。 高考常见题型 1、某联描写了某物的什么形象？有何作用？ 2、某物象有什么特征？ 3、某物象象征什么？ 4、某物象寄托了作者怎样的思想感情（或何种情怀）？ 5、简析某句中的物象。 分析事物形象的方法 1、分析诗歌中所咏物象的特点（形态、色泽、特征、生长环境） 2、抓物与人的“契合点” （1）结合词语具体分析 （2）挖掘物象内在品格和精神 3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 　 阅读下面的宋诗，然后回答问题。 三花斛三首右兰花 杨万里 雪径偷开浅碧花，永根乱吐小红芽。 生无桃李春风面，名在山林处士家。 政坐国香到朝市，不容霜节老云霞。 江蓠①圃蕙②非吾耦③ ，付与骚人定等差。 【注】 ①江蓠：古书上记载的一种香草。②蕙：蕙兰，初夏开花，有香气，供观赏。③耦：两人并耕，这里指同列。 问：诗中描绘了怎样的右兰花？尾联抒发了什么情感？ 环境：严寒 姿态：不畏严寒 颜色： 生机勃勃 对比：高洁 事物篇——例题练习 答案：右兰花在冰天雪地里竞相绽放，虽然鲜为人知，却充满勃勃生机，这表现了右兰花具有不畏严寒、高雅圣洁的品性。尾联借右兰花因为江蓠、圃蕙任凭文人骚客评价定级而不屑与之为伍，含蓄地