八年级下册 第九章 图形的相似.pptx

第九章 图形的相似;第一节 成比例线段;?;?;知识点 2 成比例线段;?;知识点 3 比例的性质;知识点 3 比例的性质;?;?;随堂练习;?;?;?;?;?;?;?;?;第二节 平行线分线段成比例; 两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。;平行线分线段成比例定理的推论;?;例2、如图，在△ABC中，E、F分别是AB和AC上的点，且 EF∥BC,如果AB = 10, AE=6，AF = 5 ，那么FC的长是多少？;随堂练习;?;?;?;?;?;?;第三节 相似多边形;B; 各角对应相等、各边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形。;知识点 2 相似多边形的判定;观察下面两组图形，图中的两个图形相似吗？为什么？;2. 图中的两个图形相似吗？为什么？;随堂练习;?;3、一个多边形的边长分别为 2, 3，4 , 5 , 6，另一个和它相似的多边形的最长边为24，则这个多边形的最短边长为 。;?;第四节 探索三角形相似的条件;知识点 1 相似三角形;?;知识点 2 相似三角形的判定方法一;常见的相似三角形的图形：;常见的相似三角形的图形：;常见的相似三角形的图形：;常见的相似三角形的图形：;?;随堂练习;?;?;?;5、如图，在 ABCD中，点 E 是 AD 的中点，EC 交对角线 BD 于点 F，则EF：FC等于（ ） A. 3:2 B. 3:1 C. 1:1 D. 1:2;5、如图，在边长为 9 的正三角形 ABC中，BD=3， ∠ADE=60°，则 AE 的长为 。;6、如图，点D，E分别在AB，AC上，且∠ABC=∠AED, 若 DE=4, AE=5，BC=8， 则 AB 的长为 。;7、如图，四边形ABCD中，AB//CD， ∠B=90°，E 为BC上一点，且 AE⊥ED，若 BC=12， DC=7，BE：EC=1:2 ，求 AB 的长。;第四节 探索三角形相似的条件;相似三角形的判定方法二：;;?;相似三角形的判定方法三：;?;随堂练习;;?;?;?;?;第六节 黄金分割;黄金分割定义;例1 人体下半身（即脚底到肚脐的长度）与身高的比越接近0.618越给人以美感，遗憾的是即使是身材修长的芭蕾舞演员也达不到如此完美.某女士身高1.65m，下半身1.02m，她应选择多高的高跟鞋看起来更美丽？（精确到1cm） ;随堂练习;?;3、如图，已知 P 是线段 AB 的黄金分割点，且 PA＞PB，若 S1 表示以 PA 为一边的正方形的面积，S2 表示长是 AB，宽是 PB 的矩形面积，则 S1 S2 。;第七节 利用相似三角形测高;;;方法要点: 可以把太阳光近似地看成平行光线，计算时还要用到观测者的身高. ;;方法要点： 观测者的眼睛必须与标杆的顶端和旗杆的顶端“三点共线”，标杆与地面要垂直，在计算时还要用到观测者的眼睛离地面的高度.;; 方法要点：光线的入射角等于反射角.;例 1 某班同学要测量学校旗杆的高度，在同一时刻，量得某一同学的身高为 1.5 m ，影长为 1m ，旗杆的影长是 8m，则旗杆的高度为（ ） A. 12m B. 11m C. 10m D. 9m;例 2 如图，已知两棵大树的高分别为 AB=8 m，CD=12 m，两树相距 BD=5 m，一个身高为1.6m 的人沿着两棵树所在的直线从左向右前进，当他刚好看不到大树的顶端 C 时，他离较小的数距离 FB 为 （ ） A. 8 m B. 10 m C. 12 m D. 14 m ;例3 如图，王芳同学跳起来把一个排球打在离地2m远的地上，然后反弹碰到墙上，如果她跳起击球时的高度是1.8m，排球落地点离墙的距离是6m，假设球扬直沿直线运动，球能碰到墙面离地多高的地方？ ;随堂练习;2、如图，A，B 两点被池塘隔开，在 AB 外任选一点 C ，连接 AC，BC 分别取其三等分点 M， N，量得 MN=38 m，则AB 的长为（ ） A. 76 m B. 104 m C. 114 m D. 152 m;3、如图为农村一古老的捣碎器，已知支撑柱 AB 的高度为 0.3 m，踏板 DE 长为 1.6 m，支撑点 A到踏脚 D 的距离为 0.6 m，原来捣头点 E 着地，现在踏脚 D 着地，则 E 上升了 （ ） A. 1.2