《神奇的眼睛》教学课件.ppt

* * * * 第四章 多彩的光 六、神奇的眼睛 课前导入 想一想 人的眼睛的成像原理是怎样的？佩戴眼镜的作用又是怎样的？ （1）了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看清楚物体的； （2）知道近视眼和远视眼的特点及其矫正方法； （3）了解生活中透镜的应用事例。 学习目标 学习目标 一、眼睛的视物原理 人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的 新知探究 人的眼睛 眼睛的构造 一、眼睛的视物原理 我们是如何看到物体的 新知探究 物体在视网膜上成缩小、倒立的实像。 一、眼睛的视物原理 新知探究 正常人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 晶状体的调节作用 新知探究 视力的缺陷 (1)近视眼的成因 (看不清远处物体) (2)远视眼的成因 (看不清近处物体) 一、眼睛的视物原理 一、眼睛的视物原理 新知探究 视力的缺陷带来的不便和危害 远视眼除了视力模糊外，视疲劳是远视眼最为常见的症状，同时还伴有头痛、头晕等症状。 近视眼除了看不清远处物体外，还可能由于长时间看不清物体，而造成眯眼等恶习。 为了解除烦恼和危害，我们已经采取相应的措施来进行视力的矫正。 二、视力的矫正 新知探究 1.研究近视眼的矫正 实验探究 实验步骤： 1、给“眼睛”带上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成清晰的像，并准确标出光屏的位置。 2、取下近视眼镜，光屏上的像变模糊了，这就是近视眼所看到的景象。 3、前后移动光屏,使光屏上呈现清晰的像,并标出光屏此时的位置。 二、视力的矫正 新知探究 此实验说明, 近视眼镜的作用是使像相对于晶状体向____(前/后)移，从而使清晰的像落在视网膜上。 后 二、视力的矫正 新知探究 实验表明: 远视眼镜的作用是使像相对于晶状体向________(前/后)移,从而使清晰的像落在视网膜上。 换用远视眼镜，重复上述操作 前 2.研究远视眼的矫正 二、视力的矫正 新知探究 1.近视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。 二、视力的矫正 新知探究 2.远视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。 配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） 新知探究 老花镜和近视镜 1、凸透镜可制作老花镜 2、凹透镜可制作近视镜 二、视力的矫正 新知探究 信息窗 二、视力的矫正 眼镜的规格通常不用焦距、而是“度”表示，其数值等于焦距（以米为单位）倒数的100倍。 近视眼和远视眼应到相关的眼科医学部门进行检查。不能随意佩戴眼镜度数。 凸透镜的度数为正 凹透镜的度数为负 新知探究 三、透镜的应用 1、放大镜 新知探究 三、透镜的应用 观看动画，想一想，物体应放在离放大镜多远的位置才合适？ 新知探究 2、照相机 三、透镜的应用 镜头 机身 胶片仓 新知探究 观看动画，了解照相机的工作原理。 三、透镜的应用 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *