2018届一轮复习dna是主要的遗传物质课件.pptx

第七单元　遗传的分子基础 第1讲　DNA是主要的遗传物质 -3- 一 二 三 四 一、肺炎双球菌转化实验 1.格里菲思体内转化实验 -4- 一 二 三 四 2.艾弗里体外转化实验 -5- 一 二 三 四 二、噬菌体侵染细菌的实验 1.噬菌体结构 拓展　噬菌体增殖过程:吸附→注入→合成→组装→释放→再侵染。  2.实验方法:　放射性同位素标记法　。 -6- 一 二 三 四 3.实验过程及结果 思考:含放射性标记的噬菌体能不能用培养基直接培养?  答案:不能。因为病毒营寄生生活,故应先培养细菌,再用细菌培养噬菌体。 4.结论:　DNA　是噬菌体的遗传物质。 -7- 一 二 三 四 三、RNA是遗传物质的实验 1.过程及结果 2.结论:　RNA　是烟草花叶病毒的遗传物质。  -8- 一 二 三 四 四、DNA是主要遗传物质(连一连) 答案 -9- 考点一 考点二 考点一肺炎双球菌转化实验 1.肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的比较 -10- 考点一 考点二 -11- 考点一 考点二 2.实验拓展分析 (1)加热灭活的S型细菌,其蛋白质结构被破坏。DNA在加热过程中,双螺旋解开、氢键被打断,但缓慢冷却时,其结构可以得到恢复。 (2)转化的实质是外源DNA与受体细胞DNA之间的重组,使受体细胞获得了新的遗传信息。因此,转化作用可以看成广义上的基因重组。 (3)转化效率与DNA纯度有关,纯度越高转化效率越高。 -12- 考点一 考点二 考向一　肺炎双球菌转化实验的过程与结论 1.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法不正确的是(　　) -13- 考点一 考点二 A.通过e、f对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质 B.f组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌 C.f组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果 D.能导致小鼠死亡的是a、b、c、d四组 答案 解析 -14- 考点一 考点二 2.科学家为探究转化因子的本质,进行了如图所示的一组实验。该组实验不能得到的结果或结论是(　　) -15- 考点一 考点二 A.实验2只出现R型菌落 B.实验1、3均出现R型和S型菌落 C.DNA是转化因子 D.DNA纯度越高转化效率就越高 答案 解析 -16- 考点一 考点二 考向二　肺炎双球菌转化实验的拓展分析与应用 3.细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段,从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象,如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜,菌落光滑,可致病,对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型:R型,无荚膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(记为PenrS型)。现用PenrS型菌和R型菌进行下列实验,对其结果的分析最合理的是(　　) -17- 考点一 考点二 A.甲组中部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗后均可康复 B.乙组中可观察到两种菌落,加青霉素后仍有两种菌落继续生长 C.丙组培养基中含有青霉素,所以生长的菌落是PenrS型菌 D.丁组中因为DNA被水解而无转化因子,所以无菌落生长 答案 解析 -18- 考点一 考点二 -19- 考点一 考点二 -20- 考点一 考点二 考点二噬菌体侵染细菌的实验 1.噬菌体所用的标记元素 (1)因噬菌体蛋白质含有而DNA没有的特殊元素是　S　,所以用　35S　标记蛋白质;噬菌体DNA含有而蛋白质基本不含有的元素是　P　,所以用　32P　标记DNA。  (2)该实验不能用C、H、O、N元素标记的原因:　　DNA和蛋白质都含有C、H、O、N元素　　。  -21- 考点一 考点二 2.上清液和沉淀物放射性分析 (1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中含放射性的原因。 ①培养时间　过短　,有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中,上清液中出现放射性;  ②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离,这一段保温时间　过长　,噬菌体在大肠杆菌内增殖后　释放子代　,经离心后分布于上清液,也会使上清液中出现放射性。  (2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,沉淀物中有放射性的原因:搅拌　不充分　,有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面,随细菌离心到沉淀物中。 -22- 考点一 考点二 3.艾弗里肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验设计思路的比较 -23- 考点一 考点二 -24- 考点一 考点二 考向一　噬菌体侵染细菌实验的过程与结论 1.(2015江西五校联考)某同学做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,有关分析错误的是(　　) A.仅通过图中实验过程并不能证明DNA是遗传物质 B.沉淀物b中含放射性的高低