《自动化专业》专业综合课和专业技能考试大纲.doc

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《自动化专业》专业综合课和专业技能考试大纲

高职、高专毕业生升入本科考试 自动化专业 专业综合课及专业技能考试大纲 辽宁石油化工大学 2016年3月 专升本《自动化》专业升学考试 专业综合课考试大纲 第一部分 电路基础(70分) 一、电路基本概念和定律 考试内容:电路物理量;欧姆定律;电压源和电流源;基尔霍夫定律。 考试要求: 1、掌握电路物理量;欧姆定律;电压源和电流源;基尔霍夫定律; 2、会运用欧姆定律;电压源和电流源;基尔霍夫定律分析电路。 二、线性网络的一般分析方法 考试内容:电阻的串、并、混联及等效电阻;电源模型的联接及等效变换;受控源及等效变换;支路电流法、回路电流法、节点电压法。 考试要求: 1、掌握电阻的串、并、混联及等效电阻;电源模型的联接及等效变换;受控源及等效变换;支路电流法、回路电流法、节点电压法; 2、会求电路的等效电阻;会运用电源模型的联接及等效变换;受控源及等效变换;支路电流法、回路电流法、节点电压法分析电路。 三、线性网络的基本定理 考试内容:叠加定理、替代定理、戴维南定理。 考试要求: 1、掌握叠加定理、替代定理、戴维南定理; 2、会运用叠加定理、替代定理、戴维南定理分析电路。 四、正弦电路 考试内容:正弦交流电概念;相量的表示方法;电阻、电感、电容元件及伏安特性和相量表示;正弦电路的分析计算;串联电路的谐振;功率因数。 考试要求: 1、掌握正弦交流电概念;相量的表示方法;电阻、电感、电容元件及伏安特性和相量表示;正弦电路的分析计算;串联电路的谐振;功率因数。 2、会画电路的相量图。 3、会分析正弦电路。 五、三相电路 考试内容:三相电源;三相电源的联结;三相负载的联结;对称三相电路的计算(电压、电流、功率)。 考试要求: 1、掌握三相负载的联结。 2、会分析三相电路。 六、一阶电路时域分析 考试内容:电路的动态过程及初始值的确定;一阶电路的零输入响应;一阶电路的零状态响应;三要素计算;阶跃函数和阶跃响应。 考试要求: 1、掌握一阶电路的零输入响应; 2、掌握一阶电路的零状态响应; 3、掌握三要素计算; 4、掌握阶跃函数和阶跃响应。 七、非正弦电路 考试内容:非正弦电路的分解;简单电路计算。 考试要求: 1、掌握非正弦电路的分解; 2、会进行简单电路计算。 八、操作 考试内容:电路联接、仪表使用。 考试要求: 会联接电路; 会使用仪表。 参考教材:最新版本《电路基础》高职教材 第二部分 数字电子技术(70分) 一、基础知识 考试内容:二进制与十进制的相互换算,二~十进制(BCD)码。逻辑代数的基本运算法则,逻辑表达式,真值表,逻辑图。逻辑函数的化简方法:公式法、卡诺图法。 考试要求: 1、掌握逻辑函数的各种表达方法; 2、掌握逻辑函数的化简方法,重点掌握具有约束项的逻辑函数的化简; 掌握进制的相互转换。 二、组合逻辑电路 考试内容:编码器、译码器、加法器、比较器。组合逻辑电路的分析、设计。数据选择器、分配器,中规模集成电路的应用。 60分) 一、自动控制的一般概念 考试内容:开环与闭环系统的概念;自动控制系统的组成;系统的各种作用量和被控制量。 考试要求: 1、掌握开环与闭环系统的概念; 2、掌握自动控制系统的组成; 3、掌握系统的各种作用量和被控制量。 二、自控系统的数学模型 考试内容:列写微分方程的方法及步骤;拉氏变换的定义、典型函数的拉氏变换;传递函数定义、典型环节的传递函数;结构图的建立、结构图的简化;系统闭环传递函数的求取方法。 考试要求: 1、掌握列写微分方程的方法及步骤; 2、掌握拉氏变换的定义、典型函数的拉氏变换; 3、掌握传递函数定义、典型环节的传递函数; 4、掌握结构图的建立、结构图的简化; 5、掌握系统闭环传递函数的求取方法。 三、频率特性 考试内容:频率特性定义、频率特性与传递函数的关系;典型环节的对数频率特性;系统的开环对数频率特性及简便画法;对最小相位系统掌握由开环传递函数画伯德图,由伯德图写出该系统的开环传递函数。 考试要求: 1、掌握频率特性定义、频率特性与传递函数的关系; 2、掌握典型环节的对数频率特性; 3、掌握系统的开环对数频率特性及简便画法; 4、对最小相位系统掌握由开环传递函数画伯德图,由伯德图写出该系统的开环传递函数。 四、自控系统稳定性分析 考试内容:系统稳定的充要条件;代数稳定判据、奈氏稳定判据、对数稳定判据的内容;由代数稳定判据判定系统的稳定性;相位稳定裕量的求取方法。 考试要求: 1、掌握系统稳定的充要条件; 2、掌握代数稳定判据、奈氏稳定判据、对数稳定判据的内容; 3、会运用代数稳定判据判定系统的稳定性; 4、掌握相位稳定裕量的求取方法。 五、自控系统稳态性能分析 考试内容:系统误差的概念;系统稳态误差Essr ,Essr 的求取方法;系统的型别与稳态误差的关系;由伯德图的低、中

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