送东阳马生序宋濂.pptVIP

盖余之勤且艰若此 3.负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知4.同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭， 烨然若神人。 鲜明地表现作者态度的句子： 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 课后提升： 1.搜集古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为乐的事例。 例如：囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”） 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事） 画荻教子（欧阳修的学习故事） 2.写一篇周记：读《送东阳马生序》有感。： * * 送东阳马生序 宋濂 序，也称作“叙”或称作“引”，有如今日的“引言”、“前言”，是说明书籍著述、出版意图、编次体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序” 一般写在书籍或文章的前面，也有列在后面的，如《史记·太史公自序》，列于书后面的称为“跋”或“后序”。 赠序，赠序是序的一种，用于临别赠言。多写些劝勉、鼓励的话。本文即属此类。  学习目标： 1.知识与能力：朗读课文，读准、读畅、读懂。细读全文，积累文言词。 2.过程与方法：通过反复诵读理解课文内容，领会作者的良苦用心。 3.情感态度与价值观：体会宋濂求学路的艰难，学习宋濂刻苦勤奋的美德。 初读课文，整体感知： 1.听教师朗读全文， 注意个别字的读音