东莞市高中历史智慧之玉 美国民主共和制课件.pptVIP

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  • 2017-05-31 发布于湖北
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东莞市高中历史智慧之玉 美国民主共和制课件.ppt

东莞市高中历史智慧之玉 美国民主共和制课件

一、原因: 历史成长 理性选择 (一)、思想渊源:受启蒙思想影响 受自由、平等、分权、共和等观念的影响 (二)、清教徒移民:具有民主精神 《五月花号公约》是美国民主的第一块坚定的基石。 (三)新英格兰乡镇:具有高度自治精神 (四)智慧之玉:政治实践和理性选择的结果 中央 政府 人民 州 人民 人民 人民 州 州 州 邦联是诸州的联盟, 中央政府的权力来自各州, 不得直接对人民行使权力。 邦联1781-1788 1、邦联制:弱政府实验 2、危机四伏:国防危机、经济危机、政治危机 国防危机:四面楚歌 经济危机:滥发纸币,通货膨胀 政治危机:罗得岛的故事 专制是一种恶政,无限制的民主也是一种暴政。 麦迪逊说“变革现行体制,建立一种既能维护 国家完整统一,又能防止专制与暴政的新型政体, 就成为时代需要。” 3、1787年宪法:民主共和制诞生 二、灵魂:“有衡” (一)、不同权力之间相互制衡 1、纵向分权:联邦政府与州政府之间分权制衡 联邦:1789—— 联邦政府 州 州 州 州 人 民 联邦是人民的联盟, 联邦政府和州政府来自人民, 直接对人民行使权力。 (1)联邦政府:拥有国家主权,包括征税、征兵、发行货 币、主持军事外交、领导对外战争、管理对外贸易等。 (制裁以州为基础派别活动,防止州与州之间的恶性竞争) (2)州政府:享有自治权,包括管理本州工商业、交

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