七根火柴.docVIP

《七根火柴》教案 　　教学目的 　　一、学习本文以“物”为线索安排情节，以小见大以及运用生动贴切的比喻刻画人物的方法。 　　二、体会自然环境描写的烘托作用。 　　三、学习红军战士无限忠于革命事业、不惜献出自己的一切的崇高思想品质。 　　四、掌握 　　1.生字：瘸、翕、漉、擎、贮、蓦、篝。 　　2.新词：吝惜、庆幸、蹒跚、酸涩、呆滞、惶惑、依偎、月朗星稀。 　　教学设想 　　以物为线索安排情节，小中见大，贴切生动的比喻是本文的重点。相对来说，这篇小说比《故乡》容易理解，更应引导学生自学，并注意与《故乡》作比较。教学时可先提示教学目标，让学生预习、自读，然后叫学生复述故事情节，指导学生概括段意与分析人物等。还应指导学生进行阅读欣赏。 　　教学时数：一课时。 　　教学过程 　　一、导入新课。 　　几根火柴是我们日常生活中常见的小东西，不足为奇，然而在特殊的环境中它却能发挥巨大作用，显示出一种崇高伟大的精神品德。我们今天来学习一篇小说《七根火柴》（板书）。这是以中国工农红军在1935年8月长征过草地时的一段极其艰苦的生活为背景，记叙一位生命垂危的无名战士在红军最需要火的时候，把精心保存下来的七根火柴，郑重地委托战友赶上前方交给部队的动人故事，反映了红军战士对革命事业无限忠诚的高贵品质。作者是著名作家王愿坚（板书）。 　　二、指导学生预习。 　　1.利用注释与工