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尺有所长 寸有所短 宋庄小学 张宁宁 初读课文 听录音，初识课文。 圈点自己不理解的生字和词语。 思考：课文讲了一件什么事情？ 生字学习 文中词语 姓柯 冒昧 疏远 嫉妒 寂寞 勾肩搭背 摆脱困境 处境 心态 判断 和睦相处 平等交流 分析 患者 飘飘然 身患重病 告诫 患难与共 受益匪浅 年逾古稀 温和的面容 忧愁的眼神 形单影只 词语解释 “尺有所长，寸有所短” 尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短； 寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。 比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 近义：人外有人，天外有天。 阅读第一封信 思考： 张国强同学写信给柯岩，目的是什么？ 张国强同学遇到了怎样的困境？ 第二封信 思考： 柯岩有没有否认同张国强同学所说的同学因为成绩被超过而疏远他？ 问题出现在哪里？ 为什么说问题出在张国强同学身上？ 课文内容 中心思想 本文通过两封信的交流，告诉我们遇到成功后不能骄傲，要懂得“人生有人，天外有天；尺有所短，寸有所长。”的道理。学会谦虚，只有不断吸取别人的缺点，才会不断进步，不断成功。 写信格式 柯岩老师： 您好！ 我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽然我不认识你，但还是想冒昧的给你写封信，向您