写作好好玩-下课十分钟.pptVIP

寫作好好玩－下課十分鐘 逐步思考的順時鐘式 描寫人、事、物、景的狀態、過程或動作叫作「記敘文」，分析現行國小高年級教課書＜南一版＞國語課本之中編列文體54課中，主要還是以記敘文為大宗：詩詞韻文有9課、議論文有1課、說明文有7課、應用文有6課，記敘文則計有31課。 失之毫釐　差以千里 題眼？ 題眼？ 引導說明 抒發情感內心感動 引導說明 抒發情感內心感動 抒發情感內心感動 抒發情感內心感動 抒發情感內心感動 抒發情感內心感動 抒發情感內心感動 按時間發生順序/事件經過的過程 把事件的結局或最精采的那段拿到最前面 插進一個與前文相關的片段事件 交待結果時才補述 資料來源 林淑英（2007）。作文開頭結尾20招。國語日報。 陳素貂（2008）。「曼陀羅思考法在國文教學的妙思」。花蓮國語文輔導團。 國小國語編撰委員會（2008）。國民小學語文學習領域國語第九冊台南：南一書局。 東南國中寫作園地。 .tw/~yst/phpArticle%202.0- big5/article.php/119 　 單組句 語詞庫 珍愛自己 希望、理想 興趣 外形、個性 大綱 尾 腹 頭 段落 (我-寫自己) 題目 牛刀小試 分段 安排 　 悅耳直笛聲、琅琅讀書聲、咯咯嬉鬧聲、聲聲入耳 至於我啊！總像音速小子般，飛也似地搶頭香，絕對每次都是