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河南省新课程物理中考回顾与展望 河南省新课程物理中考回顾与展望 一、解读《标准》，修订《说明》 1、深入理解课程理念和《标准》 2、细化内容标准 3、增加题型示例（07年） 4、更新单元测试与综合测试 2、细化内容标准 试题分析--知识、方法、能力参考解答--具体的解题思路， 分析方法。难易程度--难易程度的感性认识 4、更新单元测试与综合测试 知识点均匀分布，考查方式多样、思维方法多样 基础题+经典题+新中考题+创新题 以《课程标准》为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所要求的程度，为评定学生的初中物理学业水平提供客观、公正的依据；坚持以学生发展为本，促进教与学方式的改进与完善，有利于教学实践活动的改进；有利于普通高中阶段学校综合评价，促进学生均衡发展。 二、明确命题理念 1、依据《课程标准》 2、全面评价三维目标 3、促进新课程教学——导向 2、全面评价三维目标的达成 （1）、知识与技能的广泛性 (概念、规律、科学方法、探究要素、物理学史、近代物理） （2）、过程与方法的操作性 （实验设计、电路连接、仪器使用、现象的观察和解释、数据处理 ） （3）、情感与态度的渗透性 （培养目标与考查目标的区别） 3、