教师业务能力考试-初中教材教法.docxVIP

教师业务能力考试一、研究新课程，渗透新理念。（20分）1、请解释“大语文教育观”。（5分）2、初中语文教学整体改革的内涵（基本框架）是什么？（5分）3、任选一题作答（可以不详细作答，只写教学思路或一个精彩片段，但是要将新理念与教学实践有机地结合起来）。（10分）①请设计一个反映三个维度目标协调统一的课例。②结合教学实践，谈谈如何实施综合性学习？③教学中，您认为应如何开展探究性阅读，请设计一例教学课例分析说明。④您是怎样上好一堂写字课的？⑤您是如何进行口语交际教学的？⑥新课程背景之下，您是如何设计写作教学的？二、阅读理解。 （40分）㈠、阅读《生于忧患，死于安乐》，回答4—7题。（20分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。4、解释文中加点的词。（5分）①舜发于畎亩之中 发：②空乏其身 空乏：③曾益其所不能 曾益：④人恒过 恒：⑤而后作 作：5、翻译文中画线的句子。（4分）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。译：。6、根据课