第120484号寻觅春天的踪迹.pptVIP

活动目的： 1. 认识春天的一些物候特征，感受生命成长的奇妙。 2. 在观赏春天、赞美春天的活动中，加深对春天的体验和感悟，进一步提高观赏自然和欣赏艺术的能力。 3. 学会用适当的方式表达感情，培养将描写与抒情相结合的语言表达能力。 欣赏视频： 《春》片段——朱自清 评价总结： 我们在这次观赏春天、赞美春天的活动中，加深了对春天的体验和感悟，并进一步培养了观赏自然和欣赏艺术的能力。 下面，师生共同对四个小组收集的资料和展示资料的方式及效果给与评价和总结。 * 人教社八年级下册第二单元 综合性学习 郑州八中 张喜乐 朱自清的《春》,杜甫的《春夜喜雨》,白居易的《钱塘湖春行》等文学作品，让我们深深感受到了春之美！? 春天是最惹人情思的季节！古往今来，许多画家、散文家、诗人都用自己的传神之笔，描写了春天的景象。????? 今天，就让我们一起来感受春天吧！ 2.谚语、成语中的“春天” 1.现实中的“春天” 3.诗文中的“春天” 4.画中的“春天” ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????