区域主题计划--正月里.doc

幼儿园大（2）班主题性区域活动计划① 主题 名称 正月里 设计教师 活动 时间 （第一周）2015.3.2——3.6 区域指导 教师 主题 说明 正月是中国农历的第一个月份，是一年中最热闹、最喜庆、最甜蜜的时光。期间的活动从年三十除夕开始，一直延伸到正月十五元宵节后。在大班幼儿记忆中，正月幼师怎么样的呢？也许是跟着父母亲千里迢迢赶回老吃团圆饭，也许是从里到外换上了一身新衣服，也许施跟着大人们去拜年、走亲戚，也许施全家其乐融融去旅游、逛庙会；也许是方鞭炮、放烟花；也许是观灯展、猜谜语；也许是包饺子、搓汤圆、裹粽子......对幼儿来说，正月里的故事实在太多了，喜事、乐事、新鲜事，事事述说着亲情、友情、民俗情。 幼儿经历了丰富多彩的正月，带着慢慢的祝福，开始了新的学期。但此时年味依旧，兴奋依旧，因此，我们设计了“正月里”主题活动，意在抓住教育契机，我们试图通过预设活动，将幼儿头脑中已有的、零碎的、模糊的有关正月里的经验加以整理和提升，使幼儿对有关中国传统的有关年的文化了解更深更清晰，一方面有益于传承中华民族优秀的文化，另一方面，萌发幼儿热爱中国传统节日的情感。 原区域墙饰 语言区情境阅读《月亮朋友》图书。 2．美工区张贴“新年贺卡”和“有趣的漫画”的作品，供幼儿欣赏。 新 增区域墙饰 1.生活区的手工鞭炮 2.棋类区的年兽与小孩的自制棋 主题性区域 开展 情况 分析 活动略影 分析 幼儿园大（2）班主题性区域活动计划② 活动区 内容 目标 材料 指导要点 阅读区 认识标志 认识交通标志和安全标志、汽车标志等。 各种标志图书 教师引导幼儿观察标志，认识交通标志和安全标志、汽车标志，帮助幼儿回忆生活中看到过的标志。 年 进一步熟悉故事，能够大致讲述故事内容。 《年》挂图 教师引导幼儿会根据图片发挥想象，大致讲述故事内容。 美工区 绘画：烟花印象 知道烟花的基本形状和组合技巧。 刮画纸，牙签 教师引导幼儿回忆生活经验，想象自己看到的烟花。 纸工：创意花灯 学习利用废旧材料设计制作花灯。 纸工，剪刀，彩纸 指导幼儿顺滑的沿黑线剪圆形。提醒幼儿要将圆形贴在圆筒纸上。 学会看操作步骤图做望远镜。 科学区 故事拼图 通过拼图感受整体和部分的关系。 拼图 引导幼儿根据拼图上的线索找下一张拼图邻居。 亮眼大搜索 了解整体与局部的关系。 发展观察能力与推理能力。 自制大书，提供各类动物图片及局部动物图片。 引导幼儿观察书上的动物缺失部位根据内容找图片。 棋类区 飞行棋 遵守游戏规则，学会跳格，撞棋。 飞行棋 引导幼儿了解飞行棋的规则。 五子棋 了解五子棋的游戏规则。 五子棋 指导幼儿五子连一线，堵棋、吃棋的规则。 表演区 舂年糕 跟随音乐旋律演唱歌曲。 伴奏磁带 鼓励幼儿用愉快的情绪演唱歌曲。 幼儿园大（2）班主题性区域活动计划② 主题 名称 正月里 设计教师 活动 时间 （第二周）2015.3.9——3.13 区域指导 教师 主题 说明 正月是中国农历的第一个月份，是一年中最热闹、最喜庆、最甜蜜的时光。期间的活动从年三十除夕开始，一直延伸到正月十五元宵节后。在大班幼儿记忆中，正月幼师怎么样的呢？也许是跟着父母亲千里迢迢赶回老吃团圆饭，也许是从里到外换上了一身新衣服，也许施跟着大人们去拜年、走亲戚，也许施全家其乐融融去旅游、逛庙会；也许是方鞭炮、放烟花；也许是观灯展、猜谜语；也许是包饺子、搓汤圆、裹粽子......对幼儿来说，正月里的故事实在太多了，喜事、乐事、新鲜事，事事述说着亲情、友情、民俗情。 幼儿经历了丰富多彩的正月，带着慢慢的祝福，开始了新的学期。但此时年味依旧，兴奋依旧，因此，我们设计了“正月里”主题活动，意在抓住教育契机，我们试图通过预设活动，将幼儿头脑中已有的、零碎的、模糊的有关正月里的经验加以整理和提升，使幼儿对有关中国传统的有关年的文化了解更深更清晰，一方面有益于传承中华民族优秀的文化，另一方面，萌发幼儿热爱中国传统节日的情感。 原区域墙饰 1.语言区情境阅读《月亮朋友》图书。 2．美工区张贴“新年贺卡”和“有趣的漫画”的作品，供幼儿欣赏。 新 增区域墙饰 1.生活区的手工鞭炮 2.棋类区的年兽与小孩的自制棋 主题性区域 开展 情况 分析 活动略影 分析 幼儿园大（2）班主题性区域活动计划② 活动区 内容 目标 材料 指导要点 阅读区 认识标志 认识交通标志和安全标志、汽车标志等。 各种标志图书 教师引导幼儿观察标志，认识交通标志和安全标志、汽车标志，帮助幼儿回忆生活中看到过的标志。 年 进一步熟悉故事，能够大致讲述故事内容。 《年》挂图 教师引导幼儿会根据图片发挥想象，大致讲述故事内容