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- 2017-06-18 发布于北京
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图形创意 图形的含义 图形的应用 图形创意的要求 图形创意的训练目标 图形创意的特征 图形创意的表现方法 图形创意的训练方法与内容 高考易考的题 校园中的活动:《我的中学生活》《可爱的校园》《师生之间》《我的同学》《放学路上》《上学》《校园一角》【04操场上的风景】 家庭和课外活动:《我的父亲》《邻居》《放风筝》《假日》《郊游》《过年》《我爱家园》 永恒的主题:《青春》《生命》【05《春夏秋冬》】《童年时光》《收获》《春意》{06《夏天》冬天的印象}《变化》《上与下》{03work} 以物品,场面,风景的题目:【06手表的结合】《鞋》《门》《室内一“脚”》《我家的厨房》《街道》《城市一角》《水乡》《水箱》《北京印象》《天安门》《晚秋》{07绘出人在生活中使用你所设计的一种生活用品的情景图}。。和人的生活产生联系 人的交往:【距离】{04《沟通》}《互动》《和而不同》《繁衍》 政治与当年的大事:《克隆》《对立与统一》{05《奥运》} 构图中常见的毛病 主题形象偏离中心 画面单调乏味:过于重复组织形式缺少变化 散乱没有组织关系:艺术的提取和表现,散乱和无序回削弱主题,是观者茫然,不知所云。 混沌和缺少层次:造型能力和画面层次的控制 过于拥堵和聚集 主要的人物形象太小 构图的组织要义 突出主题形象 保持完整的形式意向:构图的趋向和发展势态有基本形式,构图的变化不宜过大 保持明确的
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