课堂教学行为模拟训练软件的设计与开发-周亚玲.pptVIP

3. 课堂教学行为的分类 可将一般的课堂行为模式如下归纳所示： 参考文献 [1]刘志军.课堂评价论[M].广西师范大学出版社,2002.5. [2]闫龙.地理教师课堂教学行为研究[D].华东师范大学,2008. [3]王姣姣.实践与反思:课堂教学行为研究——以六所中小学校为个案[D].湖南师范大学,2009. [4]孙颖.Flash ActionScript 3殿堂之路[M].电子工业出版社,2007. [5]刘小碧.课堂教学行为模拟训练软件的设计与开发[D].华中师范大学,2011. [6]范建中,高惠仙.微格教学教程[M].北京师范大学出版社,2010. [7]李松林.课堂教学行为分析引论[J].教育理论与实践,2005,(7). [8]张晓军.课堂教学行为研究[J].青年与社会:中外教育研究,2009,(11). [9]彭文辉.网络学习行为分析与建模[M].科学出版社,2013,中国,北京. 课堂教学行为模拟训练软件的设计与开发 汇 报：周亚玲 导 师：彭文辉 单 位：华中师范大学教育信息技术学院 时 间：2014年10月 目录 模拟训练软件的设计 4 引言 1 课堂教学行为的界定 2 课堂教学行为的分类 3 1.1 研究目的和意义 1.2 研究方法和线路图 1.1 研究目的和意义 研究目的 在对课堂教学行为相关理