如何培养孩子服从性.doc

如何培养孩子的服从性 服从是指受到他人或者规范的压力，个体发生符合他人的或规范要求的行为叫做服从。服从是一种普遍存在的心理现象，它包括，服从个人、团体、组织纪律和规章制度；服从有自愿的、也有不得已的；可以是对人的服从，也可以是遵守规矩的约束。服从对于社会的协调发展具有重要的意义，一方面是一定的权威，不管它是怎样造成的，另一方面是一定的服从，这两者，不管社会组织怎样，在产品的生产和流通赖以进行的物质条件下，都是我们所必需的。（《马克思恩格斯选集》第2卷，第553页） 在人类的实践中，我们不难看出，服从是获得的前提，也是行动的第一步，如果你不服从就肯定无法完成学习这个对于个体成熟必需的步骤；而如果没学会服从，自然也不会了解它对行动力的重要性。同时，学习服从的过程也是学会命令的必经之路。 现在是个性时代，也许有人会质疑我们在此宣扬服从的必要性，那么社会心理学家会告诉你，服从的真谛所在。一、合法权力。我们通常认为，在一定情境下，社会赋予了某些社会角色更大的权力，而自己有服从他们的义务。比如病号听护士的，下级听上级的，小兵听大官的、保安队听正规军的。二、责任转移。一般情况下，我们对于自己的行为都有自己的责任意识，如果我们认为造成某种行为的责任不在自己，特别是当有人主动承担责任时，我们就会认为该行为的主导者不在自己，而在那个发号施令的人，我们不需要对此行为负责，责任被转移了，使得对行为后果的考虑变得不那么重要了。 由此可见：服从有时是义务，有时因为可以合理推卸责任而让人获益，据此进行宣传十分必要；至于是否能像亚伯拉罕那样因而得子孙、得天下、得庇佑就不得而知了。、 一、抓住闪光点 您了解了孩子在玩的时候，是多么喜欢您关注和表扬他。现在，您有机会看到这种良性结果对服从性的作用。这一技巧的关键是要及时反馈，因为如果您能够立刻对他的行为做出反应，您的关注就能起最大作用。在本周，您要学习的第一件事，就是在孩子每次按您的要求行事时，细致地观察他。本周，不管什么时候您对孩子发出指令——不论是“去刷牙”， “去做作业”，还是“别拉狗尾巴”，不要像我们绝大多数人通常做的那样——离开孩子，去忙自己的事，而是要和孩子在一起，看着他。2. 如果孩子不服从，就照您平常的办法解决，但别试着想出什么新的惩罚办法。如果孩子开始服从，马上表扬：“你照我说的办，我很高兴”，“看看你……得有多棒”，和“谢谢你……”这不过是几个例子，告诉您该说什么，好用积极关注强化孩子的服从行为。3.万不得已的话，您可以暂时离开房间，但一定要隔一会儿回来一次，在孩子照指令行事的时候，不断表扬他。次，在孩子照指令行事的时候，不断表扬他。在这一周，每发出一项指令，都要遵循这些原则。注意孩子不能始终执行哪些指令，从中选出两种或三种。在下一周，如果孩子能完成这几种指令，请特别认真地表扬他。如果您还没提出要求，孩子就表现很好的话，加上小奖励——小玩具、最喜欢的零食或额外的特别待遇。有时候，即使是违抗孩子也可以自己做出正确的事。有位父亲很惊讶地看到，5岁的儿子主动去洗家里每个人的脏衣服，只是因为前一天，他帮助洗衣服时被称赞干了一件了不起的事。如果没有家长的提醒，孩子就遵循了家规，或者没有家长的命令，孩子就做了家务，这恰恰是您追求的效果。不过，关键是您不能对此视而不见，让这些“成果”溜掉。要像老鹰一样盯着看！ 显示合作有多容易 不管信不信，您可以通过简单的重复，把孩子训练成听话的小家伙。如同熟能生巧，孩子养成服从习惯的程度取决于练习机会的多少。本周使用的第二个技巧就是制定“合作练习”时刻表。每天至少找出两三次时间，这时候孩子不是很忙，也没有扎在什么娱乐活动里，不至于痛恨您打断他的事情。对有生活规律的小孩子，这些时间可以每天固定；对大些的孩子，您就得找机会。2.在接下来的3～5分钟里，连续发出5或6个指令。要保证这些指令极其简单，很容易照做：“请递给我那本书。”“你能把桌上的那支铅笔拿给我吗？”“请拉上窗帘。”“请把灯打开。”每个指令都应该只需要孩子极其短暂、微小的努力。3. 在孩子服从每项指令时表扬他，就像他在其他时间服从了普通要求后您对待他的那样。对于很小的孩子，可以用一点可口的点心或饮料作为奖赏。对大些的孩子，口头表扬足矣。发出强制性指令 在我的工作生涯中，我发现，对于违抗儿童，单纯改变发出指令和提出要求的方式，就能极大地改善孩子的行为反应。除了坚持训练孩子的服从性，还要为获得最佳效果修改您的指令。这里是帮您达到此目的的六个步骤1.确保您是言出必行的！好多家长对这条建议都抱着愤怒或怀疑：“你真的以为我到了这种地步，会对根本不照办的孩子提出不必要的要求？”我知道，您并没意识到自己对孩子提出了不必要的要求——这正是问题所在。一些违抗儿童的家长太失望了，所以干脆放弃——不再注意孩子，根本也不提出要求——其他