古代汉语词类活用练习.docVIP

一、指出下列句子中的词类活用的现象（要说明是哪一种词类，如何活用的，参看例子）。 例1：渔人甚异之。（陶潜《桃花源记》） 异：形容词用如动词，意动用法，异之：认为之（桃花源的景象）奇异。 例2：其一犬坐于前。（《聊斋志异·狼》） 犬：名词做状语。犬坐：像狗一样地坐。 故天下尽以扁鹊为能生死人。（《史记·扁鹊列传》） 时（赵）充国年七十余，上老之。（《汉书·赵充国传》） 女为悦己者容。（司马迁《报任安书》） 令女居其上，浮之河中。（禇少孙《西门豹治邺》） 遍体鳞伤、风驰电掣。 今有人日攘其邻之鸡者。（《孟子·攘鸡》） 欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。（《孟子·齐桓晋文之事》） 远人不服，而不能来也。（《论语·季氏》） 抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？（《孟子·齐桓晋文之事》） 友风而子雨。（《荀子·赋》） 齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（《论语·颜渊》） 夫以秦王之威，而相如廷叱之。（《史记·廉颇蔺相如列传》） 甘其食，美其服，安其居，乐其俗。（《老子·八十章》） 天下云集而响应，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》） 二、请在下列四组成语中，用字下加点的方法，标出与“今媪尊长安君之位”中“尊”的活用情况相同的词语。 含糊其辞 正襟危坐 聊表寸心 赏心悦目 自圆其说 轻车简从 光宗耀祖 骇人听闻 同心同德 前倨后恭 食不果腹 明火执仗 严阵以待 荷枪实弹 回肠荡气 怡情悦性 三、请阅读下面一段古文，将文中包含词类活用的句子全部摘录出来，并略作说明。 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨於礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在势者去，众以为殃，是谓小康。 《礼记·礼运第九》 答案： 一、指出下列句子中的词类活用的现象（要说明是哪一种词类，如何活用的，参看例子）。 例1：渔人甚异之。（陶潜《桃花源记》） 异：形容词用如动词，意动用法，异之：认为之（桃花源的景象）奇异。 例2：其一犬坐于前。（《聊斋志异·狼》） 犬：名词做状语。犬坐：像狗一样地坐。 故天下尽以扁鹊为能生死人。（《史记·扁鹊列传》） 时（赵）充国年七十余，上老之。（《汉书·赵充国传》） 女为悦己者容。（司马迁《报任安书》） 令女居其上，浮之河中。（禇少孙《西门豹治邺》） 遍体鳞伤、风驰电掣。 今有人日攘其邻之鸡者。（《孟子·攘鸡》）名词作状语，每天。 欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。（《孟子·齐桓晋文之事》）动词的使动用法，使秦楚来朝拜。 远人不服，而不能来也。（《论语·季氏》）动词的使动用法，不能使远人来。 抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？（《孟子·齐桓晋文之事》）兴，动词的使动用法，使甲兵动起来，即发动战争。危，形容词的使动用法，使士臣陷于危险。 友风而子雨。（《荀子·赋》）友、子，都是名词用如意动，即把风看成友、把雨看作子。 齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（《论语·颜渊》）后一个“君、臣、父、子”是名词活用为动词。“君君”即国君要像个国君，“臣臣”即大臣要像个大臣，“父父”即父亲要像个父亲，“子子”即儿子要像个儿子。 夫以秦王之威，而相如廷叱之。（《史记·廉颇蔺相如列传》）名词用作状语，表示处所。 甘其食，美其服，安其居，乐其俗。（《老子·八十章》）都是形容词用如意动，即以其食为甘、以其服为美、以其居为安。 天下云集而响应，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》）都是名词用作状语，表示比喻。象云一样聚积，像回声一样地应和，像影子一样地跟从。 二、请在下列四组成语中，用字下加点的方法，标出与“今媪尊长安君之位”中“尊”的活用情况相同的词语。 含糊其辞 正襟危坐 聊表寸心 赏心悦目 自圆其说 轻车简从 光宗耀祖 骇人听闻 同心同德 前倨后恭 食不果腹 明火执仗 严阵以待 荷枪实弹 回肠荡气 怡情悦性 “今媪尊长安君之位”中“尊”,是形容词的使动用法，义为“使。。。。。。尊贵”。成语“聊表寸心”、“前倨后恭”、“回肠荡气”中没有与“尊”的用法相同的词语。 三、请阅读下面一段古文，将文中包含词类活用的句子全部摘录出来，并略作说明。 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己；大人 前一个亲、子，名词活用为动词，是意动用法。 世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。 正、笃、睦、和，形容词活用为动词，是使动用法。 贤，形容词活用