珠心算课程教学讲义之走进珠算与珠心算2015年.pptVIP

5、从培养学习力方面看珠心算学习中越多感官器官参加，学习知识会越快越有效 听——10% 听、看——30% 听、看、说——40% 听、看、说、做——70%-100% 珠心算训练孩子听觉能力 珠心算训练孩子视觉能力 珠心算训练孩子动觉能力 左右手并用，促进左右脑平衡发展 珠心算训练孩子思维能力（脑想） 珠算技能形成 三阶段 第一阶段：准备阶段（定向阶段） 主要让儿童了解学习珠心算的目的和意义 算盘的认识 打算盘的姿势 拨珠的基本要领 运算规则等等 第二阶段：运算阶段 依据法则进行实际操作，通过一定的珠像运动来实现（加强珠算训练，形成脑映像） 学习口诀--使用口诀--熟练口诀--没有口诀--眼耳手口脑合一/忘我 第三阶段：内化阶段 动作离开珠象的外部形式，而转向头脑内部，即儿童由珠象的对象动作过渡到在头脑中完成这些动作，它是珠心算的关键阶段。它与珠象操作阶段的主要区别在于，珠象操作阶段是可形的外部动作，而珠象内化阶段是不可形的内部动作。 各种算盘艺术品--心形算盘 各种算盘艺术品—算盘剑 各种异型算盘--行军算盘 各种异型算盘--盲人算盘 各种算盘艺术品--圆形青花瓷算盘 各种算盘艺术品--青花瓷算盘 各种算盘艺术品--袖珍算盘 各种算盘艺术品--文房四宝算盘 各种算盘艺术品--圆形算盘 各种算盘艺术