《职业道德与法律》公开课教案：认清违法危害.doc

《职业道德与法律》教案一 第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪 第九课 预防一般违法行为 第一框题 认清违法危害 表一 教学设计 授课班级 11数控 班级人数 48人 授课日期 3月10日 教学内容 认清违法危害 授课课时 1课时 授课形式 新 授 教学目标 认知目标 情感态度观念目标 运用目标 知道违法行为的含义与类别，了解对违反治安管理行为的处罚方式，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。 增强法制观念，依法律己，防微杜渐，远离违法行为；树立以遵守治安管理处罚法为荣、以违法为耻的观念。 懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。 教学重点与难点 教学重点: 违法行为的含义及其危害。 教学难点：违反治安管理行为的类别。 教学方法 小组合作探究法、讨论法、讲授法、案例教学法 教学资源 教师：收集有关未成年人一般违法的案例、图片或视频，并制作多媒体课件，印发2006年6月1日起实施的《中华人民共和国治安管理处罚法》。学生：学生观察并收集可能有关导致违法犯罪的行为和现象的材料。 板 书 设 计 刑事违法行为 违法无小事 民事违法行为 行政违法行为 认 清 警惕身边的违法行为 违反治安管理的行为 违 （治安管理处罚法） 法 危 害 1．扰乱公共秩序的行为 2．妨害公共安全的行为； 3．侵犯人身权利、财产权利的行为； 4．妨害社会管理的行为 警告 罚款 对违反治安管理行为的处罚 行政拘留 吊销公安机关发放的许可证 限期出境或者驱逐出境处罚 表二：教学实践 教学环节与主要内容 学生活动 教师活动 具体教学目标 导入新课 1， 学生观看理解画片和视频. 2，学生思考,谈体会，交流发言。 PPT出示图片和美国航天飞机失事的一段视频,设问: 美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么？这是一个意外吗？对我们有何启示？?引入本节课内容。 视频案例导入，激发学生学习兴趣。 研习新课 一、违法无小事。 1、增强道德意识，杜绝违法行为 探究活动一：小兴打人案例 认真阅读教材第95页活动框中的案例和相关观点，各小组讨论交流，派代表发言，分析评价讨论回答问题，增强道德、规则意识。 探究活动一：（案例分析）小兴打人案例 要求学生阅读教材第95页活动框中的案例和相关观点，同时用PPT出示问题：你同意谁的观点？说说你的理由。引导学生进行讨论、交流。 在学生发言的基础上归纳：观点一、二是错误的，观点三是正确的；一个人如果缺乏道德、规则意识，法律观念不强，就难免做出违背道德甚至违法的行为。 1、帮助学生要懂得：违法要承担法律责任，守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。 2、培养各小组团队合作精神，锻炼口头表达能力。 2、违法行为的含义与类别。 探究活动二：违法行为面面观。 （1）学生阅读教材95～96页正文内容，小组讨论、填写PPT出示的“违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点”的表格，推荐代表发言，谨记“违法无小事”。 （2）对“一般违法行为对社会危害比较小，为何也要承担法律责任”展开讨论，畅所欲言，加深对“违法无小事”的理解。 探究活动二：违法行为面面观。要求学生阅读教材第95～96页正文，小组讨论、填写下表（用PPT出示），请各组学生代表发言，总结、归纳、完善表格内容。 （1）违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点 含 义 类 别 后 果 不同点 共同点 出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为 刑事违法行为 刑事处罚 犯罪行为 承担法律责任 民事违法行为 民事责任 一般违法行为 行政违法行为 行政制裁 （行政处分、行政处罚） 谨记：违法无小事 （2）用PPT出示问题：一般违法行为对社会危害不大，为什么也要承担法律责任？学生各抒己见，展开讨论。 在学生讨论的基础上，归纳总结：一般违法行为会给国家和人民带来损害，有些一般违法如不及时给予处罚、惩戒，还可能发展为犯罪。（用PPT出示）板书：刑事违法；民事违法；行政违法；危害；承担法律责任。 二：警惕身边的违法行为。 1、违反治安管理的行为含义。 2、违反治安管理的行为类别。 3、违反治安管理的行为危害性、学习的意