给我一个支点,我能撬起地球！阿基米德.pptVIP

* 给我一个支点， 我能撬起地球！ —— 阿基米德 学习目标： 1. 通过看书和讨论了解杠杆的相关概念。通过实例、实验、说明（用语言描述、画图等）杠杆的相关概念。 2. 通过实验探究影响杠杆平衡的因素以及各因素之间的关系：会设计实验，会分析数据得出结论。 看书、交流：杠杆概念，你明确了吗？ 什么是杠杆？你知道的生活中的杠杆有哪些？ 描述杠杆有哪些要素？ 钉锤 瓶盖起子 钓鱼竿 撬棒 天平 铡刀 桨 舂 手推车 行李箱 筷子 返回 画出撬棒撬重物时的杠杆示意图 l2 F2 O l1 F1 画出钉锤起钉子时的杠杆示意图 Ｌ１ Ｌ２ 探究问题： 探究杠杆的平衡条件 动力、动力臂与阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能平衡？ 实验 1、需要记录哪些物理量？ 2、如何调节杠杆平衡？ 实验中，我们调节杠杆 使其在 位置平衡；挂上钩码后，也要使其在 位置平衡，目的是 。 两端螺母 水平 水平 便于直接在杠杆上读出力臂 阻力臂l2/cm 阻力F2/N 动力臂l1/cm 动力F1/N 实验次数 实验中为什么要在水平位置平衡 O F2 F1 l2 l1 l2 l1