浅析教学评价与分析详解.pptVIP

教学评价与分析 主讲人：乔素云 李志刚 段昱宏 课 巧用策略 趣味学拼音 ——一年级上册第二单元汉拼音教学策略与课例观摩 教学策略的实施效果分析与讨论 教学过程中做到 1.巧用情景图，激发学习兴趣 2.游戏让拼音教学趣味盎然 3.抓住汉字的音、形、义特点，巧用多媒体 学生发音测试方法法 学生之间存在的问题 解决方法 （1）让学生认读第二单元的音节； （2）统计认读的正确率； （3）学生拼读时，不催促，不提示，只对读错的音节做上记号。如果学生开始拼错，后又自行纠正，视为正确； （4）测试个别进行，由教师进行测试。 学生发音测试方法法 解决方法 (1)争做“小老师”——我的课堂我做主 (2)开辟“拼音角”——我的阵地我美化 (3)阅读“拼音读物”——我的读物我喜欢 学生核心素养的提升体现在 1.合作精神素养的提升 2.文化自信素养的提升 3.学会学习素养的提升 谢 谢 观 看 在 线 堂 课 13