如何指导孩子学好数学.ppt

二下教材： 三上教材： 七上教材： 某队的胜场总 积分能等于它 的负场总积分 吗？ 例：二年级填空 根据以下信息在能解答的问题中填写答案。 芳芳看一本故事书，看了3天，还剩45页， 剩下的每天看9页。 这本故事书有（ ）页。 芳芳还要（ ）天看完这本书 。 全区得分率： 29.7% 学校派74名师生到260千米之外的贫困 山区慰问手垃手学校的同学们。通过查阅资 料得知： 中巴车： 19座 70千米/时 面包车： 12座 90千米/时 学校共租了5辆车正好坐下并坐满。学校两 种车各租多少辆？ 例：四年级全区调研 例：五年级填空题 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生答案：80米 例：六年级全区调研 小明看一本故事书，看了几天后，看了的占没看的1/6 ，又看了10页，看了的占没看的1/5 ，这本故事书有多少页？ 列式： 10÷（ 1/5＋1/6 ）=300（页） 得分率仅为54.3% 倾听： 是获得信息、知识的重要途径，认真 倾听是良好学习习惯的重要组成部分，也是 人与人交往中良好修养的重要标志。 表达：就是将自己的思想、观点、意见、建 议运用最生动、最有效的表达方式传递给听 者，对听者产生最理想的影响效果的一种能 力。 给家长的几点建议： 3.注意对“正确性”的训练 20以内加减法 乘法口诀 特殊数的运算：25乘4、125乘8、24乘5等 ∏值的运算 给家长的几点建议： 4.注意教给解决问题的策略 画图的策略 列表的策略 尝试的策略 模拟操作策略 逆推的策略 简化的策略 推理的策略 假设的策略 转化的策略 方程的策略 例如： “模拟操作”  一根2米长的绳子，将它对着再对着后长多少厘米？ 小组排队，小红前面有6个人，小红后面有5个人， 一共有多少人？ 一个长方形纸板，长是12米，宽是5米，要将钢板围 成一个最大的圆柱体，圆柱的体积是多少？ 例如：“画图” 7根长8厘米的小棒，如图这样绑在一起。每两根小棒接头处重叠1厘米，绑好后全长（ ）厘米。  全区得分率34% 例如：“画图” 7根长8厘米的小棒，如图这样绑在一起。每两根小棒接头处重叠1厘米，绑好后全长（ ）厘米。  例如：“尝试” 如A、B是非零自然数，并且A÷B=1……1， 那么A和B的最小公倍数是（ ）。 如果B是1，于是得到A是2；如果B是2，于是 得到A是3……试几个之后就会发现A和B是两个相 邻的自然数。再用求两个相邻数的最小公倍数的 方法解答。 给家长的几点建议： 5.重视总结反思的过程 总结经常出现错误的方面，有针对性的检查； 总结解决问题的办法和窍门，有意识的去用； 总结思考问题的方式及程序，用规律去思考； 等等 给家长的几点建议： 6.重视生活中多应用数学 时间的知识 人民币的知识 小数的知识 长度、面积的知识 给家长的几点建议： 7.重视培养良好的习惯 认真审题、书写工整、 自觉检查、及时修正、 勤于思考、善于交流、 发现问题、解决问题。 * * “学校教育”与“家庭教育”的有效衔接 北京市崇文区教育研修学院 刘延革 Liuyange_hzm@163.com 数学学习的意义： 数学是重要的基础学科——基础知识； 数学是日常生活中不可缺少的重要工具 ——解决问题； 数学是锻炼思维的体操——思维方式。 各学段 数与代数 空间与图形 统计与概率 实践与综合 数学课程内容： 数与代数 数的认识 数的运算 常见的量 式与方程 正反比例 自然数 分数 负数 加、减乘、除 时间单位 质量单位 代数式 方程 比 比例 建立数感和符号意识，发展运算能力 和推理能力，初步形成模型思想。 数感： 数量表示 数量大小比较 数量和运算结果的估计 数量之间的关系 等等 符号意识： 运用符号表示数、数量关系 使用符号进行一般性的运算 例：25X = 36÷3 2/3X + 1/2X = 42 运算能力：