十五《花儿为什么这样红》课件.pptVIP

朗读思考 　　　一、课文标题原为一句歌词，作为文章标题，用了什么修辞，用来做题目有哪些好处？ 实验证明 课文从六个角度向我们介绍了“花儿为什么这样红”，可是文章内容脉络分明，井然有序，作者是如何组织这些内容的呢？ 说明顺序：从内因到外因 从主到次 　　“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字,作者借来作为标题,而且贯穿全篇,引起每一层说明,这样写有什么好处? 落红不是无情物， 化作春泥更护花 。 * 说明文 一.按说明对象：事理说明文；事物说明文。 二.说明顺序：时间；空间；逻辑。 三.说明要求：有条理；有层次；有趣味。 四.说明方法：举例；列数字；作比较;举例子等。 　　花儿为什么这样红？请同学们带着这样的疑问，大声朗读课文，找出原因． 　二、本文从不同角度说明事物的方法，把抽象的科学知识说明得具体祥细。主体部分从哪几个方面说明花红的原因？每说明一个原因时句式上有什么特点？表达效果怎样？ 2.有两个方面作用：一是抓住了人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力。 1.用了设问修辞。 2.说明每一个原因都以设问句开头，接着用一句话总括说明，然后再深入分析说明。这种反复手法