葡萄的精灵概要1.ppt

葡萄的精灵 王 蒙 教学目标 1.找出小说中写到的主要人物和事件，说清细节描写的意图所在，结合文中的细节分析穆敏老爹这一人物形象。（200字左右） 2.结合自己的小说阅读体验，用自己的语言说出提炼、概括这篇小说的独特之处。 （150字左右） 议一议 小说？ 画一画 再读文章，画出文章中所述事件的流程图。 填一填 穆敏老爹的特点 吸烟??? 想一想 作者明确说明了艾尔肯举办的酒席的出席人员，这样做的意图是什么？ 补充材料 “1965年到1971年，我在伊犁地区的巴彦岱公社‘劳动锻炼’，并一度兼任该公社二大队的副大队长，是一段非常宝贵和永远难忘的经历。我和当地的维吾尔农民相处得十分融洽……亲如一家。”（《我是一个“奇迹”》） “当命运赐给我与维吾尔农民共同生活的机会，当政治风暴把我抛到我国西部边陲伊犁河谷的边缘以后，我靠学习维吾尔语在当地立住了足，赢得了友谊与相互理解，学习到了那么多终身受用不尽的新的知识，克服了人生地不熟的寂寞与艰难，充实了自己的精神生活。”（《我的另一个舌头》） 在结尾处转换写作重心的意图是什么，作者从这种转换中表达了怎样的情感？ 说一说 通过上述分析，用自己的话说说这篇文章的特点。 纪实性 散文化 主观色彩浓 练一练 阅读老舍的《何容何许人也》，与《葡萄的精灵》做比较分析，可从人物塑造、行文特点等方面用200字左右的文字说说二者的异同。 * 散文？