对外汉语教学法课件第二语言、外语能力标准.ppt

第二语言/外语能力标准是对使用者或学习者掌握和运用某种第二语言/外语的能力的描述，是衡量使用者或学习者语言（交际）能力或语言水平的一种手段。 制订能力标准是第二语言/外语教学的一项基础工程。 《汉语水平等级标准和等级大纲【试行】》 1987年 “汉语水平等级标准和等级大纲” 1988年 《汉语水平等级标准和等级大纲 【试行】》（北京语言学院出版社） 这是汉语作为第二语言教学界第一次发布等级标准，具有开创性的意义。 “一套标准三个大纲”： 1996年《汉语水平等级标准与语法等级大纲》（高等教育出版社） 1992年《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（北京语言文化大学出版社） “功能—意念等级大纲” “文化等级大纲” 《汉语水平等级标准》的总框架和主要内容 《汉语水平等级标准》的主要用途是： 1.作为对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学和课程测试的主要依据。 2.作为中国汉语水平考试（HSK）的重要参考。 3.作为我国少数民族汉语教学、中小学语文教学及方言区的普通话教学的重要参考。” （《汉语水平等级标准与语法等级大纲【试行】》，1988:2） 《国际汉语能力标准》 为适应世界各国汉语教学的需求，国家汉办组