民族高校少数民族大学生教育适应性探究+——以大连民族大学为例.pdfVIP

Theory Research 学 ★ ★ 理 ★ ★ 论 民 高校少数民 大学生教育适应性探究 以大连民族大学为例 陈宇菲，刘堂灯 （大连民族大学 经济管理学院，辽宁 大连 116650 ） ： ， 。 ， 摘 要 民族高校有些少数民族大学生进入大学后 会面临学习与生活方式上的适应问题 基于此 以大连民 族大学为例，通过调查分析，探讨促进民族高校少数民族大学生提升教育适应性的可行性策略 ：学校教育 ， ；学 管理方面：校领导应重视少数民族大学生与汉族大学生之间的学习与交流 突出民族高校特色 生处应组织 共同进步的 多种活动，形成与少数民族相互尊重、相互帮助、 良好氛围；教务处可以开设少数民族文化之类的 选修课程；心理健康教育咨询中心应开展大学生心理健康状况测评。学生个人教育方面：少数民族大学生必须 ， ， ， 。 端正思想态度 多与教师沟通 多与其他民族学生交流 养成良好的大学学习和生活习惯 ： ；适应性 关键词 少数民族大学生；学习生活；教育 中图分类号：G75 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）04-0184-02 教育培养好少数民 大学生是民 高校立校的意义 适应的目的讲，也应是双重性的，即满足社会发展的需要 [5] ， 所在。从民 高校的实际教育状况来看 少数民 大学生 和个体发展的需要 。竺雪认为高等教育适应性是一种全 ， 、社会身 ， [6] 来到经济相对发达的地区求学 会面临语言交流 面的适应 也包括对人的适应 。刘尧认为适应是教育永恒 [7] ， ， 份和生活方式等一系列的适应问题 种种变化与文化冲击 的追求 。尽管对教育适应性的理解视角存在一些差异 但 会对他们的学习生活造成思想困惑与现实压力。大连民 几乎所有的研究者都认为教育适应强调个体与个体之间、 ， 平衡， ” ”， 大学56 个民 的学生齐聚校园 少数民 学生占60% 以 个体与环境之间的互动、 是“以变应变 “以变促变 ， 、民 地区和西部地区的学生占