绿色植物的呼吸作用和光合作用.pptVIP

有机物 兴隆镇中：熊萍 学海导航： 1、描述绿色植物的光合作用和呼吸作用 2、知道怎样运用实验的方法验证光合作用的产物和原料 3、举例说出光合作用和呼吸作用原理在农业生产和日常生活中的应用 1、在我们所做的探究性实验中要设置对照实验，一般有两组,“绿叶在光下制造淀粉实验只有一组,请 问有对照实验吗？ a b 如何验证二氧化碳是光合作用的原料？ 提示：碳酸氢钠能增加二氧化碳的浓度 a b 如何验证水是光合作用的原料？ 如何选材来验证叶绿体是植物光合作用的场所？ 煮熟并冷却的种子 丁 萌发的种子 丙 种子在呼吸作用中释放二氧化碳 结论： 你能写出光合作用和呼吸作用的反应式吗？ 请比较： 结论： 二者既相互对立,又相互_____。 依存 项目 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 能量 含叶绿体的细胞 所有的活细胞 必须有光 有光无光均可 有机物和氧 二氧化碳和水 有机物和氧 二氧化碳和水 储存能量 释放能量 通过这节课的学习， 我知道了…… 小试牛刀！ 1．右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图。为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是（ ） A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色 2．“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是( ) A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 3．如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是( ) A、保持适宜的温度 B．减少水分散失 C．抑制水果的呼吸作用 D．减少水果的表面损伤 4．某人将植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里不变蓝， B部位变蓝色 ，C部位不变蓝色。以上实验能够证明光合作用需要（ ） A、水和二氧化碳 B、叶绿素和阳光 C、水和阳光 D、水和叶绿素 (4)为了证明下列两项结论，各需比较图中A、B、C的哪两项？ 光合作用需要光 ； 光合作用需要叶绿体 。 5..下图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将B处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化。分析回答 (1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 。 这是因为叶片中的 溶解到酒精中去了。 (2)加碘液后发现A、B两处均不变蓝， 原因是： A处 ； B处 。 (3)C处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是 。 （1）如果只考虑光合作用，则ABCD各代表什么物质？ A B C D 。 （2）如果只考虑呼吸作用，则图中AC各代表什么物质？ A C 。 （3）如果只考虑蒸腾作用，则C代表 。 （4）以上三种生理活动，白天进行 种。 A B C D 智能提升！ 利用我们复习的光合作用和呼吸作用的知识思考:如何提高温室蔬菜的产量？ 1、提高光合作用的效率: 2、降低呼吸作用: 增加二氧化碳的浓度、增加光照强度。 增大昼夜温差,夜晚适当降低大棚温度，减少有机物的消耗。 你想知道更多吗？请登入以下网站： /Article/ShowArticle.as /download /Soft/qita/41930.html