职业生涯与大学生活规划第二讲.pptxVIP

职业生涯与大学生活规划;一、上一次课回顾;3;过程取向理论/发展取向理论;舒伯的生涯彩虹理论;;;第二讲 我是谁—兴趣探索;视频——我建议;教学目标;技能目标： 能够阐述霍兰德理论的基本内容，并说明六种兴趣类型的主要特征。 能够借助兴趣探索练习和标准化测试，使用霍兰德模型来对自己的兴趣进行分类组织，确认自己的霍兰德代码。 学会使用《霍兰德职业索引》来找出与自己的霍兰德代码一致的职业。 能够借助相关工具和资源，有意识地使用霍兰德模型来对职业进行考察并评估其与个人职业兴趣的适配度。;目 录;课堂活动;14;可见， 人们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩。这也正是工作原本的意义所在。 工作可以、也应当带给我们快乐。 ;大量研究表明：兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。 因此，职业生涯辅导也普遍将兴趣作为自我探索的一个重要方面，并研制出了多种量表来测量人们的职业兴趣。 同时，对于工作世界的划分在很大程度上也是参照对职业兴趣的划分进行的。 ;常见想法 先就业后择业 等我有了钱，再…… 结果是 做着自己并不真正喜欢的事情 赚着自己并不真正需要的钱 讨好自己并不真正关心的人 ; “我和你没有什么差别。如果你一定要找一个差别，那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告，这是我能给你的最好忠告了。” --------- 华伦·巴菲特;目 录; 学生的困惑 ;我不了解自己真正擅长什么，适合什么类型的工作。由于自己的兴趣十分的广泛，造成不知道哪类职业是自己最适合最喜欢的。 ;我找不到自己真正的兴趣，对现在所学的专业究竟是否适合自己非常疑惑，但对所学专业又并不是特别烦，因为专业的发展非常有前途。对于道听途说的话，我很在意，比如我所学的专业是否适合女生学，其它某某专业怎样怎样好等，都会使自己陷入困惑和迷茫。;目 录;兴趣岛;2号岛屿: 深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。 ;兴趣是什么;霍兰德职业兴趣理论;活动;目 录;职业兴趣类型;R实用型人(doer)的特点;类型;I 研究型人（thinker）的特点;类型; A艺术型人(creator)的特点;类型;S社会型人(helper)的特点;类型; ……她把一切都献给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者；她从12岁起，直到87岁去世，从来不为自己、而只为受苦受难的人活着……;43;类型;……我们希望通过阿里人的努力……让全世界所有的企业在平等的、高效的平台上运作……我们希望看到的是企业……追求社会的效益和公平……成为促进社会发展主要的动力之一…… ——《新商业文化的兴起》 ;C事务型人（organizer）的特点;类型;? 版权属北森公司，不得翻印;兴趣广度;类 型 编 码;51;特征;“自我探索量表” （Self-Directed Search） 斯特朗兴趣量表 （Strong Interest Inventory） 库德兴趣量表 （Kuder General Interest Survey） 电脑职业生涯辅助系统“发现” （DISCOVER） 北森CareerSky系统 GCDF职业兴趣分类卡;兴趣的现实;兴趣与能力要区分清楚;白日梦 爱好总结 朋友分析 特点印证 ;2008级本科培养内容;专业教学计划具体要求;材料科学与工程（材料化学）;信息工程;集成电路设计与系统集成;电子科学与技术（物理电子）;自动化;资源科学与工程;数学与应用数学;轻化工程;土木工程;日语;案例：李佳音的兴趣类型分析;李佳音在课下完成了“兴趣探索练习”中的问题，答案如下： 白日梦：当作家一直是佳音的梦想，因为她喜欢写作，用自己的文字来与他人交流思想和感情；她也想当导游，因为那样可以遇到不同的人、见识各地的风土人情，觉得特别有意思；上学期给同校电子系学术当英语教师的经历又使她产生了当老师的想法，她喜欢自己设计课程并加以讲授，也喜欢看到学生们在自己的帮助下提高了英语口语水平，而且当老师让她很有权威感，觉得受尊重；学习了国贸专业后，她又想当国际贸易谈判代表，通过自己的语言才华来为国家争取利益。 佳音从小担任过小队长、班长之类的职务，可以说比较有领导才能，善于说服别人。她还当过英语课代表，那是因为成绩好。她最喜欢的是担任红十字会办公室的主任：当她向同学介绍有关造血干细胞的知识、呼唤同学们献出爱心而有人愿意填写志愿