肇庆鼎湖区申报广东推进教育现代化先进区督导验收.doc

肇庆市鼎湖区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收 自评说明及备查材料目录 一级指标 二级 指标 三级指标 等级标准 评估结果 备注 A 评估说明 自评 他评 1.教育现代化保障 1.1 教育思想和战略规划 1.1.1教育思想 教育优先发展战略定位清晰明确，教育思想观念先进、科学；教育发展思路清晰。坚持依法治校，推进教育治理能力现代化。 对教育的重要作用的基本认识到位，重视安排教育发展；教育发展思路比较清晰为B A 提供县域经济社会发展规划、教育发展规划 自 评 说 明 1. 我区坚持把教育摆在优先发展的战略地位，牢牢确立“做强教育，惠泽于民，实现教育跨越发展”的理念，坚持实施“教育强区” 战略，将教育纳入社会经济发展重点和现代化建设的整体布局之中，切实把教育作为先导性、全局性、基础性的基础设施，摆到优先发展的地位。先后出台了《鼎湖区创建广东省教育强区实施方案》、《关于加快推进教育现代化先进区的决定》、《鼎湖区推进教育现代化先进区实施方案》等文件。2011年实现广东省教育强区后，区委、区政府明确了“教育要从常规建设向教育现代化迈进”的目标要求，强调教育要真正发挥其在社会民生建设中的应有功能，为鼎湖发展提供人力支撑、智力支持和知识服务。 2.我区教育发展思路清晰，“十二五”以来，全区坚持以“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师”为中心，坚持贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育改革，促进教育公平，提高教育质量，使全区教育呈现出快速发展的良好局面。2011年创建成为广东省教育强区，鼎湖中学创建成为广东省国家级示范性普通高中，2013年实现教育强镇全覆盖，2014年通过国家义务教育发展基本均衡区评估验收 3. 推进依法治教，将依法治教作为贯穿全区教育工作始终的全局性、战略性原则，依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施。通过政策制订、规划、拨款、督导评估、执法监督等手段，加强对教育的宏观管理，保证学校正确的办学方向，保证教育的公益性和公平性，提供惠及全民、高质量的基本教育公共服务,提高行政管理的效率与水平。明确了教育行政部门与乡镇及相关行政部门对教育的管理职能；落实相关教育法律法规，全面保障学校、教师、家长和学生的合法权益；坚持中小学校长负责制，建立学校校长、中层干部竞争上岗制，健全党组织监督、“教代会”及班子民主决策制度，完善“一校一章程”和现代学校制度，促进以校为本的自主管理；坚持教育政风行风建设，建立网络投诉和电话投诉平台，健全师生申诉和社会举报制度；完善教育服务、规范政务、校务公开制度；建立家长委员会和社区参与学校管理的制度，形成社会监督的长效机制；建立法制副校长聘任制度，坚持开展普法系列活动和创建依法治校示范校活动。 自评：A 自评： 佐 证 材 料 盒号 目录号 材 料 目 录 1 1.1.1 (1)鼎湖区国民经济和社会发展“十一五”、“十二五”、“十三五”规划 (2)鼎湖区教育事业“十一五”、“十二五”、 “十三五”发展规划 (3)近三年鼎湖区政府工作报告 (4)鼎湖区委、区政府关于教育工作的文件资料 (5)鼎湖区创建广东省教育强区的文件资料 (6)肇庆市鼎湖区关于加快推进教育现代化的决定和方案 (7)鼎湖区推进教育现代化相关资料 2 (8)鼎湖区委、区政府研究教育专题工作会议纪要 (9)鼎湖区委、区政府召开教育专题会议的相关资料 (10)鼎湖区教育局大事记 (11)鼎湖区委、区政府主要领导到学校调研、指导工作相关资料 (12)鼎湖教育年鉴 3 (13)鼎湖区教育工作宣传报道相关资料 4 (14)鼎湖区政府及教育局有关依法治校的文件 (15)鼎湖区教育局有关开展依法治校评估的文件 （16）鼎湖区教育局制度汇编 （17）鼎湖区中小学校章程（部分） 5 （18）鼎湖区中小学校开展依法治校工作的相关资料（部分学校） 肇庆市鼎湖区申报广东省推进教育现代化先进区督导验收 自评说明及备查材料目录 一级指标 二级 指标 三级指标 等级标准 评估结果 备注 A 评估说明 自评 他评 1.教育现代化保障 1.1 教育思想和战略规划 1.1.2战略规划 制订有科学、系统的教育发展战略规划，城乡规划委员会将教育部门列为成员单位，完善学校建设规划、实施机制，规划实施保障有力。 制定了教育发展战略规划为B A 提供县域经济社会发展规划、教育发展规划 自 评 说 明 1. 我区重视推进教育现代化的顶层设计，把教育纳入全区社会发展的整体规划之中，从宏观层面上规划教育发展。先后制定了《鼎湖区经济社会发展规划》及鼎湖区教育发展“十一五”、“十二五” 规划。区六届人大七次会议审议通过的《肇庆市鼎湖区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确提出我区坚