中考作文—开头结尾.ppt

现在根据你对作文结尾的新认识，请修改你的这篇作文的结尾。然后同桌间交流互评。 小结：结尾五法 1.前呼后应，首尾圆合 2.画龙点睛，卒章显志 3.简洁明快，戛然而止 4.以景收尾，意蕴无穷 5.发问联想，启人深思 题目：我的多彩生活 要求：完整写出这篇作文的开头和结尾，中间部分以提纲的形式呈现。 课文 开头 结尾 往事依依 年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜素枯肠而不得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 夏 充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。 ……有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金夏季。 我的老师 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。 枣核 动身访美之前，一位旧时同窗寄来封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 凤 头 豹 尾 写 好 文 —中考作文之开头、结尾 古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，成功与否直接影响整个作品的得失。 凤 头 开头常见的毛病 1．入题缓慢。2．形式单调。 3．表达不清。4. 多个开头。 　开头的总体要求: 简洁明了　迅速入题 吸引读者　新颖别致 开头有哪些方法呢？ 技巧1:设计悬念，吸引读者 例文1：《感受生活之美》 我快要死了。我躺在床上，四周黑漆漆的，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声…… 这篇作文的开头设计了一个悬念：我快要死了．于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这种开头方法，抓住了读者阅读时的好奇心理，精心设计，效果好． 技巧2:开门见山，亮明观点 例文2：《我关注生活环境》 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条河流恶臭难闻，一股股浓烟隐天蔽日时，你的感想如何？面对这种情景，我会义愤填膺，大声呐喊：“请关注人类的生存环境！” 写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的开头方法．这篇作文开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明的亮出自己的观点，为展开下文奠定基础．好处是可避免偏题或跑题。 技巧3：联想回忆，因情造景 例文1：《当我面对溶溶月色的时候》 　　 独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，心沉水底的清凉引起了我对你的不尽的思念。曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车…… 追述过去，不妨运用联想回忆的方式开头。本文由月色引发回忆，从而追同样是在这样一个晚上发生的故事，通过景物描写，营造浓郁的情感氛围，让人产生无限的遐想。 ?? ??1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（《为自己竖起大拇指》）?2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（《合作》） 直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。 技巧4：巧用题目，开篇点题 技巧5：用好修辞，开篇夺目 1.??用比喻，生动形象。?? 日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。 2.用排比，增强气势。 童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。 3.用引用，突出主题 冰心说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”成功者的周围，环绕着鲜花和掌声；失败者的前后，浸透着汗水与奋斗。 现在根据你对作文开头的新认识，请修改你的这篇作文的开头。然后同桌间交流互评。 小结：开头五法 1.设计悬念，吸引读者 2.开门见山，亮明观点 3.联想回忆，因情造景 4.巧用题目，开篇点题 5.用好修辞，开篇夺目 豹 尾 ?? 人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论。? 好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。? 作文结尾的常见毛病 ①缺少照应 结尾处的议论抒情与题目、开头以及前