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中兴小学校本课程教科书 养 成 教 育 ——礼仪儿歌读本 序??言 中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德，对学生进行文明礼仪的养成教育培养学生良好的学习、生活习惯至关重要。正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯”。中国青少年研究中心专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”，足见培养小学生良好行为习惯的重要性。 所谓“习惯”，是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万，不如有个好习惯。习惯的力量是巨大的，一个教师教给学生的知识是有限的，而培养学生良好的习惯却是受益无穷的，从小养成的良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧，是孩子所储存的资本，会不断的增值，而人的一生就是在享受着它的利息。这正是:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。 我们之所以要编写这套养成教育校本教材《礼仪儿歌读本》，是基于以下知识和实践: 一是小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯对孩子的一生极其重要，是一生的财富，对他们的未来起着决定性作用。让学生养成良好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点，比掌握一定的知识更重要，知识如有不足，还有时间进行学习和弥补，而人的习惯一旦形成，将伴随一生，难以改变。 二是我们的学生家长不太重视或不会对孩子进行行为习惯的养成教育。 三是我们现在使用的《品德与生活》、《品德与社会》教材与我们的生活实际有较大差距，且在小学生行为习惯养成方面的内容较少。 四是很多学生没有形成良好的习惯，甚至有不少陋习，需要我们在这方面引起足够的重视。 为此学校根据在学生行为习惯养成方面的教育经验，集所有教师的智慧，编写了这本养成教育校本教材《礼仪儿歌读本》，作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材之一，这对贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范，加强校风校纪建设，将产生深远的影响。 由于编者水平有限，教材可能还有待进一步完善，诚请领导、广大教师和学生提出宝贵意见！ ???目????录??????? 学生行为习惯养成教育理念四字诀…………………………………?6 三涧小学礼仪规范三字经……………………………………………?7 养成十个道德好习惯…………………………………………………?8 第一单元?礼仪教育（学校篇）……………………………………???9 第一课?上学、放学礼仪……………………………………………?9 ?第二课 在校学习生活礼仪…………………………………………11? ?????第三课?进出老师办公室礼仪………………………………………14 ?????第四课?参加升旗仪式礼仪…………………………………………?15 ?????第五课?参加体育运动礼仪…………………………………………?16 ?????第六课?参加校内外集会礼仪…………………………………………18 ?第七课?在图书阅览室活动礼仪……………………………………20 第二单元?礼仪教育（家庭篇）……………………………………?20 第八课?起床礼仪……………………………………………………?20 第九课?着装打扮礼仪………………………………………………?21 第十课?饮食礼仪……………………………………………………?22 第十一课?卫生习惯礼仪……………………………………………?23 第十二课?从事家务礼仪……………………………………………?24 第十三课?观看电视礼仪……………………………………………?25 第十四课?亲友交往礼仪…………………………………………?26 第三单元?礼仪教育（社会篇）…………………………………28 第十五课?乘坐公交车礼仪………………………………………28 第十六课?旅游活动礼仪…………………………………………29 第十七课?参加活动礼仪…………………………………………?31 第十八课?社区生活礼仪…………………………………………?32 第十九课?访友礼仪………………………………………………?34 … 第二十课?做客礼仪………………………………………………?35 第二十一课?打电话礼仪…………………………………………?37 第二十二课?购物礼仪……………………………………………?38 第二十三课?上网活动礼仪………………………………………?39 附：1.小学生守则…………………………………………41 2.小学生日常行为规范……………………………42 中兴小学学生行为习惯养成教育理念 四字诀 宁少勿多，宁易勿难； 身教为先，先做后知； 耐心细致，严格训练； 循序渐进，反复重复； 持之以恒，永不放弃； 中兴小学礼仪规范 三字经 进校门，守秩序，两队行，不