江苏省2017届高中地理 暑期作业第1讲 点击四穴位疏通等高线地形图(高考复习适用).docVIP

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  • 2017-07-28 发布于河北
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江苏省2017届高中地理 暑期作业第1讲 点击四穴位疏通等高线地形图(高考复习适用).doc

江苏省2017届高中地理 暑期作业第1讲 点击四穴位疏通等高线地形图(高考复习适用)

第1讲 点击四穴位疏通等高线地形图    等高线地形图是地球地图部分的重点知识,是最常见的高考图。数值、弯曲、疏密、闭合,是等高线地形图的四个穴位,点中即掌握等高线地形图的判读要领,能准确解读试题,这也是学习等高线地形图的最重要环节。 一、点中“数值”穴,疏通高低关系 数值是等高线地形图最重要的信息,抓住等高线的数值大小和变化,可 1.判断地势高低 (1)主要根据等高线数值的大小来判定。数值大,地势高;数值小,地势低。如下图中河流附近地势低,西北角地势高。 (2)示坡线总是指向坡度降低的方向,有时又叫降坡线。若图中没有数值注记,可根据示坡线来判断地势降低的方向。如下图中ABE为高点,CD为低点。 2.判读地形类型 等高线的数值反映了区域的地形类型和特征。判断地形类型需熟悉五种基本地形。 (1200米以下。 (2)丘陵:海拔在500米以下,相对高度小于100米。 (3)山地:海拔在500米以上,相对高度大于100米。 (4)高原:海拔高度大(1 000米以上),相对高度小。 (5)盆地:海拔没有一定标准。四周等高线较密集,数值大;中间等高线较稀疏,数值小。 (6)海岸线:0米等高线表示海平面,一般表示海岸线。 3.判断相对高度 计算公式:H相=H大-H小(适用于位于不同等高线上的两个点);(n-1)d≤H相 (n+1)d(适用于不在等 说明:n代表所求两点之间等高线的数量,d代表等高

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