中小学音乐教材在高师钢琴即兴伴奏课程中的运用分析.docVIP

　　中小学音乐教材在高师钢琴即兴伴奏课程中的运用分析 张璟 （江苏第二师范学院音乐学院，江苏南京210013） 【摘要】钢琴即兴伴奏表演是一项对于专业综合能力要求较高的演奏技能，不仅仅要求演奏者有着专业素养上的理论知识进行支撑，还需要对于伴奏过程中的乐曲有着非常强的理解能力和即兴创作的能力。中小学音乐教材对于即兴伴奏能力的培养有着重要的影响，高师钢琴专业的人才对于即兴钢琴伴奏能力的培养主要是针对中小学教师岗位的配备进行，一方面中小学音乐教材对于人才的专业能力培养有着极强的针对性，另一方面中小学音乐教材对于基础的钢琴即兴伴奏的素养培养有着积极作用，例如乐曲的基础弹奏能力，乐曲的听辨能力的培养，乐曲情感理解的培养，和声的培养等。 【关键词】钢琴即兴伴奏；中小学音乐教材；基础能力；和声；局限 基金项目：本论文是江苏第二师范学院教改课题《高师钢琴即兴伴奏课与中小学音乐教材实践》系列成果之一(项目编号：jssyjg2013qn05)。 一、钢琴即兴伴奏的定义及其重要性 （一）钢琴即兴伴奏的定义 钢琴即兴伴奏是钢琴伴奏形式中一种最为快捷、常用和高难度的演奏技能，这项技能之所以困难，是它要求将钢琴键盘和声手法和演奏技能，包括钢琴乐曲创作的理论知识有机结合起来并且使用到实际演奏创作中。现今钢琴即兴伴奏已经成为了国内高等师范院校钢琴教学