高中物理必修一第一节.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 课后知能检测 点击图标进入… * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 对参考系的理解 对坐标系的拓展认识 综合解题方略——质点模型的理解 服/务/教/师 免/费/馈/赠 返回菜单 物理[新课标·必修1] 教学教法分析 课前自主导学 当堂双基达标 课堂互动探究 课后知能检测 教学方案设计 (教师用书独具) 1.认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止的相对性，培养学生热爱自然，关心科技发展，勇于探索的精神． 2.通过分析不同参考系中的运动现象的不同，帮助学生建立辩证唯物主义的世界观. 情感态度与价值观 1.体验质点的条件及意义，初步掌握“科学抽象”这种研究方法． 2.体会用坐标方法描述物体位置的优越性，可用不同的方法设计实验并体会比较．增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力． 过程与方法 1.知道质点的概念及条件． 2.知道参考系的概念及作用． 3.掌握坐标系的简单应用． 知识与技能 (教师用书独具) 1.质点模型是怎么建立的．(重点) 2.参考系的选取和运动的相对性．(重点) 3.正确判断一个物体是否可以看成质点．(难点) 4.在不同的参考