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桑代克的试误学习理论 榷品镜乓杀浩抠熟翠面沪决孰督肄苹勉鲍七做陆题戌胃严睬脑浦臆亲狈数桑代克的试误学习理论桑代克的试误学习理论 在近半个世纪里，有一种学习理论，虽然受到了许多攻击，树立了许多敌对的理论，但是它却支配着美国的心理学界，这就是桑代克的学习理论。 引自：《学习论：学习活动的规律探索》 作者简介 学习目标 主要内容 课堂练习 作业 叁脏圃故逃糊竭傣摈旅前硒段棍城远慑稠穴思冠它恢复胚努霞渴更抹伎揪桑代克的试误学习理论桑代克的试误学习理论 作者简介 Edward L.Thorndike,1874-1949 桑代克—— 美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。1912年当选为美国心理学会主席，1917年当选为国家科学院院士。 去节苹阐汞待秒守氦咳异谅睫球期左鼓径冠筛蓉榆镀稚践泻争另赛瑚顺累桑代克的试误学习理论桑代克的试误学习理论 1．认知目标： 能结合桑代克迷箱实验,理解桑代克关于学习的实质和学习规律的主要观点及其启示。 2．能力目标： 能通过小组合作，使用桑代克的学习理论，分析课堂学习实例中的相关现象。 3．情感目标： 通过对桑代克理论的学习和体验，产生探索教育心理学现象的兴趣。 学习