例谈记忆法在化学教学中应用.docVIP

例谈记忆法在化学教学中应用【摘 要】一切智慧的根源都在于记忆，记忆法在学习化学的过程中是非常重要的。若教师在教学中能通过指导帮助学生记忆，那么学生在分析问题中就能游刃有余地运用基础知识解决问题。教学过程中如能用到以下四种记忆的方法，即关键字记忆法、形象记忆法、口诀记忆法和联想记忆法，一定能够收到意想不到的效果。 【关键词】记忆法 化学教学 学生成长 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）16－0139－02 学生学习成绩的好坏主要取决于分析问题和解决问题的能力。而要运用知识去解决问题，首先要能够记忆。俄国科学家谢切诺夫有句名言：一切智慧的根源都在于记忆。记忆是思维的基础，良好的记忆力是保证正常学习的必备条件，没有记忆就丢失了分析、理解的基础，也就不可能有智力、能力的提高。这足以看到记忆的重要性，提高记忆效果显得很有必要，如果采用行之有效的记忆方法，就能达到事半功倍的效果。在化学教学中，常有学生反映：元素符号等化学用语、元素及其化合物的基本知识、化学基本理论及其计算、实验等，太多太难记，记住后也容易忘记。如何帮助学生提高记忆效率呢？教师可以在化学教学中应用以下四种记忆方法：关键字记忆法、形象记忆法、口诀记忆法和联想记忆法。 一 关键字记忆法，简明扼要 对需要记忆的化学知识，精选出一些关键性或概括性的词句来作为记忆