与谢中书书 郑芳.pptVIP

与（答）谢中书书 观察本文的语言有何特色？ 大多是四言（2/2)，语言上骈散结合，句式工整，读来朗朗上口。 链接 对比 1.时 ：四时之景不同 ；时六年九月十五日； 学而时习之 ；蛾子时术之 2.晓：春眠不觉晓；家喻户晓；晓以利害 3.颓：颓然乎其间 4.与：念无与为乐者 为所识穷发者得我与？ 创造性翻译： 山高水长，大美无言。 漂泊的云朵遇见了高耸的山峰，便安定在空中，一步也不离开。 明净的溪水，安寂如镜，留着鱼儿清澈的梦。是谁为两岸的石壁染上斑斓绚丽的色彩，让它在阳光下熠(yì)熠发亮。 葳（wēi)蕤(ruǐ）的森林，坚守着四季不变的希冀。青葱的树林里跃动着多少生灵的快乐，翠绿的竹丛见证着怎样的誓言？ 清晨，缭绕的烟雾渐渐消散，猿猴的吼叫和着小鸟的歌唱，仿佛在弹奏着交响曲。傍晚，夕阳即将隐没于群岚时，潜游的鱼儿争先跃出水面，似乎要挽留住一天最后的时光。 南朝谢公已然远去，留下的一纸惊叹，弥散在历史的尘烟中。如今，只身面对这山水的奇美，我心中的愉悦，能与谁共？ * * * 回复 谢徵,作者的朋友。中书，是谢徵的官职。 信 陶弘景 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；