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- 2017-08-20 发布于湖北
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* 平方差公式 云梦县吴铺中学 程元忠 教学目标: 1、知识目标:理解和掌握平方差公式,会运用平方差公式进行简单的运算。 2、能力目标:培养符号感和推导能力; 培养学生观察、归纳、概括的能力。 3、情感目标:让学生在合作探究学习的过程中体验成功的喜悦;在感悟数学美同时激发学习数学兴趣和信心。 计算下列多项式的积,你能发现什么规律? (1)(x+1)(x-1)= ? ???????;? (2)(m+2)(m-2))= ?; (3)(2x+1)(2x-1)= . 依照以上三道题的计算回答下列问题: ???? ①式子的左边具有什么共同特征? ???? ②它们的结果有什么特征? ???? ③能不能用字母表示你的发现? 返回 式子左边是两个数的和与这两个数的差的积,右边是这两个数的平方差,并猜想出: 你能用文字语言表示所发现的规律吗? 两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差. 在平方差公式中,其结构特征为: 左边是两个二项式相乘,其中“a与a”是相同项,“b与-b”是相反项;右边是二项式,相同项与相反项的平方差,即; 说明以上3个算式中,哪些式子相当于公式中的a和b,明确公式中a和b的广泛含义,归纳得出:a和b
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