ERP视角下经管类实验教学体系研究.PDF

2014 年第 3 期 教育在线◎ ERP视角下经管类实验教学体系研究 孙 燕 三江学院，江苏 南京 210012 （ ） 摘要：近年来，高等教育在课程体 系建设、教 学手段和方法改革、师资队伍建设、专业培养方案制定等方面取得 了较大的成绩。然而，实 验教 学的研究与改革进展缓慢 ，尤其对经管类实验教 学的开展更为薄弱，在一定程度上影响 了创新型、技能型人才培养 目标的实现。本 文就如何利用 ERP 系统进行跨专业的实验室资源整合、实验 室运行机制和管理体制建设等有关经管类实验教 学实施体 系建设进行 了 分析和探讨。 关键词：ERP ；实验教 学；教 学系统；资源共享 中图分类号：G640 文献标识码：B 文章编号：1008-4428 （2014）03-127 -03 （EnterpriseResourcePlanning，企业资源计划），是一种 ERP 要内容，识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加工和 先进的企业管理模式。其对企业所有资源进行了整合集成管理， 交付，最后得到客户付款。企业结构和管理操作全部展示在模拟 是一种以供应链管理思想为基础，以现代化的计算机及网络通 沙盘上，将复杂、抽象的经营管理理论以最直观的方式让学生体 信技术为运行平台，把管理的各项功能进行有机的融合，从而有 验、学习。再次，在进一步加深学生对企业管理功能和流程的认 效控制资源的管理信息系统。主要包括：生产控制（计划、制造）、 识的基础上，通过ERP软件操作，将理论与实践有机结合，从而 物流管理（分销、采购、库存管理）和财务管理（会计核算、财务管 使学生掌握在ERP软件操作的过程中体验企业经营的乐趣，从 理）三大系统。囊括了经管类课程的主要模块。 而大大缩短了理论知识与实际工作的距离。最后，将学生组成团 经管类与其他学科在教学上有很大的区别，实验教学、管理 队进行分工合作，进行企业运营环节的模拟，即通过模拟企业的 环境的模拟一直是学科教学的障碍。 目前虽然经管类专业利用 采购、生产、销售、财务决策等环节来开展各个小组之间的竞争， ERP软件也开设一些实验课程，基本上都是根据课程选择独立 以便更好地掌握所学的知识与技能。 的模块进行。各课程分散在不同学期，时间跨度长，教学缺乏整 （三）教学组织 体性。因此，在ERP视角下，对经管类实验教学体系进行改革， ERP视角下经管类实验教学的组织主要是通过教学团队开 对于培养创新型人才，提高大学生实践能力，具有重要的意义。 展教学活动，这个团队包括教师团队和学生团队。教师团队的教 一、ERP视角下实验教学平台的建构 师横跨不同的学科领域，他们在ERP的教学中各自发挥自己的 （一）教学工具 专业特色，共同商讨ERP教学。另外还可以聘请校外企事业单位 实验教学工具主要由ERP管理软件教学系统、ERP沙盘模 的专家参与ERP教学，把他们在企业实际工作的经验充分运用 拟系统、沙盘模具、电脑、投影仪、实验教材及指导书组成。ERP 到ERP的教学中来。学生团队主要由5-6名学生组成，他们可 管理软件教学系统包括：销售管理实验子系统、采购管理实验子 以来自不同的专业，并根据自己的专业所长的不同的个性特征， 系统、总账管理实验子系统、应收账款管理实验子系统、应付账 分别扮演企业管理中的不同角色，进行合理分工，共同经营一个 款管理实验子系统、出口管理实验子系统等。除此之外，在实验 企业，对企业进行管理与决策。另外，在ERP视角下，经管类实验 的过程中，教学工具还应配合与之适应的硬件与软件要求。硬件 教学组织活动，需针对不同专业、不同年级的学生采用分