2017年甘肃省白银市景泰县九年级化学上册 2.4 辨别物质的元素组成（第1课时）学案（无答案）（新版）粤教版.docVIP

2.4辨别物质的元素组成（第一课时） 【学习目标】 1．熟练掌握元素的含义及元素符号所表示的意义； 2．记住并会正确书写常见元素的元素符号； 3．了解元素周期表。 4．合作探究，用比较和归纳的方法学会元素、原子的区别与联系。 【重点】元素的概念，能正确写出常见元素的元素符号。 【难点】元素的概念，元素、原子的区别与联系。 【自主探究】 1．旧知回顾：离子的定义，原子和离子的联系。 2．自学导航：认真阅读教材56—59页，初步了解元素的概念、元素在地壳中的分布 、生物体中的元素、元素符号及其意义。 3.应知应会： （1）元素是 的总称。 （2）地壳中含量居于前四位的元素是 。（用元素符号表示） （3）元素分为 、 两大类。 【探究展示】小组合作探究，答疑解惑。 探究一：元素、元素与原子的区别联系、元素分类及元素符号含义 1．元素的定义，不同元素最本质的区别是什么？ 2．元素和原子有哪些区别联系？（小组内讨论完成后展示。） 元素 原子 定义 区别 宏观概念：只讲 ，不讲 ，表示物质组成，如：水是由 组成的。 微观概念：既讲 ，又讲 ；表示物质的微观构成，如：