山东省诸城市密州街道卢山初中七年级地理上册 2.2 海陆的变迁教案 （新版）新人教版.docVIP

海陆的变迁 教学要求 1.运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。 2.了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点，并能解释世界主要山系及火山、地震的分布。 3.通过大陆漂移—板块构造学说的发展过程，对学生进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。 前置测评： 教师版图：世界海陆分布图 学生：到黑板上在相应的位置填出七大洲、四大洋的名字 同时教师提问其他同学：（出示东西半球分布图） A最大的大洲是？最小的大洲是？ B和中国面积相似的大洲是？ 回答得很好，下边的问题有些难度，需要大家结合以前学过的经线、纬线特点来回答 C赤道穿过的大陆有哪两个？ D纬度最高的大洲？纬度最高的大洋？ E跨经度最高的广的大洲？跨经度最广的大洋？ 小结过渡：通过考察看来，大家对大洲、 大洋的名称、位置认识的相当准确。 不过，大家想大洲和大洋的位置关系是恒古不变的吗？ 我们脚下的大地是静止的还是在不断的运动？ 引入课题： 关于这个问题早在19世纪就引发了激烈的争论；主要的观点有两种，大家请看大屏幕（争论图） 思想比较前卫的科学家认为…………； 思想固执保守的宗教人士认为…..。 你认为那种说法是正确的呢？ 学生讨论回答： 回答得很好，看来如果好好学习的话大家也能成为科学家。 其实在我国古代书籍中，很早就揭示了这个问题。请大家看：沧海桑田的故事….（课件展示）这个故事说明了海陆是