黑龙江省虎林市八五零农场学校八年级物理上册《2.1-声音的产生与传播》课件-人教新课标版.pptVIP

 花样游泳运动员，当她的耳朵在水中时还是通过音乐的节奏，才能使自己的动作和其他队员保持一致协调的。 如果连空气都没有声音能否传播呢? 人耳的结构 收 获 一、知识：（声音的产生、声音的传播、声速） * 2008年人教版八年级物理 第一章第一节 一、声音的产生 结 论 无声时现象 发声时现象 实验的物体 橡皮筋 振动 不振动 橡皮筋振动时产生声音。 声 带 振动 不振动 声带的振动产生声音。 音 叉 振动 不振动 音叉的振动产生声音。 扬声器 振动 不振动 扬声器纸盆的振动产生声音。 音乐 返回探究 声音是由物体的振动而产生的。 结论 一、声音的产生 结 论 无声时现象 发声时现象 实验的物体 橡皮筋 振动 不振动 橡皮筋振动时产生声音。 声 带 振动 不振动 声带的振动产生声音。 音 叉 振动 不振动 音叉的振动产生声音。 扬声器 振动 不振动 扬声器纸盆的振动产生声音。 声音是由物体的振动而产生的。 结论 物体振动停止发声也停止。 二. 声音的传播 结 论 听声者 发声体与听声者间的物质 发声体 空 气 空气可以传播声音 声 带 学 生 二. 声音的传播 空气可以传播声音 学