音乐 苏珊娜(说课).docVIP

各位评委、各位老师大家好：我说课的题目是“珍惜友谊”以舞蹈为载体辅助歌曲教学，今天我想就本课的以下几点向大家详细地谈一谈。 首先，我想对这教材内容说说自己的想法。 一、教材分析 《噢！苏珊娜》是一首深受音乐爱好者喜爱的歌曲，流传很广。曲调精炼，六个乐句，显著的特点是其中有三个乐句是完全相同的，且均为弱起，一、二乐句，三、四乐句给人以对答呼应的感觉；第五乐句的切分节奏使得情绪和旋律的色彩上起到了变化，把歌曲推向了高潮，点名了“朋友”这一主题情感的表现；第六乐句旋律与第二乐句完全相同，而歌词以“啦”贯串，表明了朋友间的和谐与快乐。 二、学情分析 我所教授的三年级学生基本具备了C大调的视唱能力，认识二分、四分、八分音符，掌握了附点八分节奏以及后十六节奏。本课歌曲为带有弱起的C大调歌曲，其中切分节奏也是刚刚接触的，根据学生情况，我将歌曲的难点定为弱起节奏，切分节奏一带而过，在本次课上不做为教授的重点。 三、教学目标 综合教材内容及其他教学要素，我认为可将本课的教学目标定为： （一）“情感态度与价值观” 目标 通过歌曲的学习，学生能感受到朋友间的真挚友谊是不会因时间空间的阻隔而淡化的，是可贵的，应该加倍珍惜。 （二）“过程与方法”目标 1.体验：通过层层递进的歌唱，让学生感受到歌曲的内涵，并通过律动，让学生亲身体验音乐、感受音乐，将音乐赋予生命。 2.探究：通过听辨、比较、